慕盈這邊明白了，老師是要批評靈夕的，因為她打架。

但慕盈的邏輯也比較簡單，被欺負了要打回去，哪怕打完我去道歉，也不能當(dāng)時受委屈。

至于女兒替同學(xué)出頭這種事，慕盈就更不會管。

小夕知道保護自己，自然也懂得保護身邊的朋友。

她不可能教育自己的女兒說，如果有人欺負你，你要立即反擊，但如果是欺負你朋友，你就權(quán)衡權(quán)衡再反擊。

于是慕盈對老師說：“既然是那個小孩先欺負人，我覺得小夕好像也沒做錯。”

老師只好委婉措辭：“是，那孩子也是欠揍，但打人到底是不對，而且咱家孩子動不動就使用武力解決問題，是不是不太好？”

慕盈又耿直地說，我當(dāng)初讓她學(xué)跆拳道，就是為了讓她在講不通道理的時候，能讓對方聽她講道理，我相信小夕也不是動不動就使用暴力，老師您說呢？

慕盈雖然態(tài)度強勢，但她挺著自己還很平坦的小孕肚，說一句喘兩下，讓人不敢對她多說什么。

另外小夕的老師是個男的，文質(zhì)彬彬的，一看她是個孕婦，又這么橫，也不知道該怎么往下說了。

談話頓時陷入僵局。

楚凌風(fēng)到底比慕盈圓滑一點點，也不想讓老師今后一看見自己女兒就搖頭嘆氣，便扯了慕盈一下，對老師說，不好意思給老師添麻煩了，我們回去后一定好好管教小夕。

這談話進行得艱難，老師也不愿意再多說什么，見他們表態(tài)了，趕緊結(jié)束了談話。

兩人走出老師辦公室后，楚凌風(fēng)決定關(guān)小夕禁閉，一周不許她出去玩。

慕盈替女兒抱屈，如果仗義執(zhí)，見義勇為這樣的行為要被懲罰，那什么該被鼓勵？當(dāng)縮頭烏龜嗎？_k