蘇凝兒心里確實(shí)有個(gè)計(jì)劃，是她琢磨了這幾天才琢磨出來(lái)的。

“不能硬推，那咱們就想辦法推，古箏和吉他能成為入門(mén)主流樂(lè)器，為什么無(wú)憂鼓不行？甚至無(wú)憂鼓更好入手，音色也夠獨(dú)特，雖然它現(xiàn)在不是主流，那咱們就想辦法讓它火，讓它成為主流?！?

唐千語(yǔ)性子急：

“姐你就別賣(mài)關(guān)子了，怎么做，你快說(shuō)。”

蘇凝兒道：

“我們的鼓賣(mài)不出去的原因是市場(chǎng)沒(méi)有需求，那咱們就想辦法讓市場(chǎng)變得有需求啊。我看到直播的時(shí)候有粉絲留說(shuō)她們附近就沒(méi)有人學(xué)無(wú)憂鼓的，連老師都找不到，就算家長(zhǎng)把鼓買(mǎi)回去，孩子跟誰(shuí)學(xué)？”

“所以我的想法是，我們每周周末專門(mén)請(qǐng)人來(lái)線上教學(xué)，每天兩個(gè)小時(shí)線上直播教學(xué)，誰(shuí)都能學(xué)，免費(fèi)學(xué)?！?

唐千語(yǔ)和簡(jiǎn)思妍一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，磕著瓜子琢磨這個(gè)提議的可行性。

唐千語(yǔ)反應(yīng)快：

“我覺(jué)得這個(gè)方法可行，張老師不是剛好收了一個(gè)學(xué)生想學(xué)無(wú)憂鼓嗎，我們可以跟孩子的父母和張老師溝通一下，如果他們同意出境，就直接讓他們直播授課。”

蘇凝兒搖搖頭：

“我之前也這么考慮過(guò)，我知道千語(yǔ)你是想節(jié)約一筆開(kāi)支，可是開(kāi)直播課沒(méi)那么簡(jiǎn)單，張老師的課本來(lái)就已經(jīng)完全排滿了，她肯定沒(méi)有精力再做直播?！?

“而且你也知道，直播課不僅僅只是在鏡頭前那兩個(gè)小時(shí)，下課后有人咨詢?cè)趺崔k？張老師理不理？”_k