上面有很多她和肖澤楷的合影，那時(shí)她還沒(méi)有毀容，她是一個(gè)長(zhǎng)得非常漂亮的小姑娘，雖然才上小學(xué)，但學(xué)校里已經(jīng)有很多男生給她寫(xiě)情書(shū)了。

而肖澤楷也是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的小帥哥，那時(shí)兩人天天在一起玩，雖然因?yàn)槟昙o(jì)小沒(méi)有人傳閑話，但有很多人稱(chēng)贊他倆是金童玉女。

南瀟看著這些照片，唇角露出了微笑。

那些年雖然因?yàn)榧彝サ脑?，她常常感覺(jué)不開(kāi)心，也和南鳳國(guó)有過(guò)許多矛盾。

但那時(shí)候畢竟是孩子，壓力沒(méi)有那么大，在學(xué)校里和同伴們一起玩耍的時(shí)候，她還是挺開(kāi)心的，這些照片上她單純快樂(lè)的笑容就是證據(jù)。

然后翻著翻著，南瀟突然翻到了一張三人的合影。

合影里站在中間的她穿著實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校服，頭上扎著馬尾辮兒，臉上是清澈天真的笑容，她的左邊是和她同樣穿著實(shí)驗(yàn)小學(xué)校服的肖澤楷，兩人挨得很近，還拉著手。

而她的右邊則是站的和她稍微有點(diǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)小男孩，這小男孩身上穿著光明小學(xué)的校服。

他明明是個(gè)孩子，臉上卻帶著不屬于他這個(gè)年紀(jì)的冷漠，那冷漠看上去還有幾分頹喪，看到這個(gè)，南瀟瞬間睜大了眼睛。

雖然身子縮小了好幾圈，但仔細(xì)五官就知道，這不正是小時(shí)候的李明煜嗎？

南瀟呆住了，所以李明煜是光明小學(xué)的學(xué)生，當(dāng)初她和李明煜，是在兩個(gè)學(xué)校進(jìn)行友好交流活動(dòng)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。

想到這一點(diǎn)，南瀟又往后翻了翻照片，果真又翻到了幾張和肖澤楷的合照。

看著這些熟悉又陌生的合照，瞬間記憶如潮水般涌來(lái)，南瀟全都想起來(lái)了。

那個(gè)時(shí)候她跟著學(xué)校里的老師同學(xué)們一起坐大巴去光明小學(xué)參加活動(dòng)，到了光明小學(xué)的校園后，大家進(jìn)行自由活動(dòng)。

自然，她和肖澤楷結(jié)伴而行，然后他倆發(fā)現(xiàn)了縮在一個(gè)角落里、直直地站著、不和任何人說(shuō)話的李明煜。

那個(gè)李明煜雖然縮在角落里不和任何人說(shuō)話，看著陰沉沉的，有些孤僻。

但他長(zhǎng)得挺漂亮的，身上穿的也很干凈，不是那種不想讓人下意識(shí)想要遠(yuǎn)離的臟小孩，所以南瀟在好奇之下，就過(guò)去和李明煜說(shuō)話了。

再然后，事情的經(jīng)過(guò)她忘了，不過(guò)最后就變成了她、肖澤楷、李明煜三人一組進(jìn)行活動(dòng)。

當(dāng)時(shí)攝影老師特別喜歡他們?nèi)齻€(gè)，因?yàn)樗麄內(nèi)齻€(gè)長(zhǎng)得都漂亮，攝影老師就給他們?nèi)伺牧撕芏嗾掌?，這些照片就是那時(shí)候留下來(lái)的。

現(xiàn)在南瀟搞清楚了她和李明煜是怎么認(rèn)識(shí)的了，可她睜大眼睛，依然有些無(wú)法反應(yīng)過(guò)來(lái)。

她怎么也沒(méi)想到，她和李明煜還真的早早就認(rèn)識(shí)了。

只不過(guò)那時(shí)她和李明煜加起來(lái)都沒(méi)見(jiàn)面超過(guò)十次吧，見(jiàn)面少加上那時(shí)還那么小，李明煜是怎么把她給記住的？

南瀟回憶著以前的事情，以前實(shí)驗(yàn)小學(xué)和光明小學(xué)是經(jīng)常組織集體活動(dòng)的，本來(lái)她和肖澤楷一起玩，后來(lái)認(rèn)識(shí)了李明煜后三個(gè)人一起玩。

然后就到了十歲那年，她記憶中最黑暗的那年。

那時(shí)南青青用刀子劃花她的臉，她毀容了，毀容后她的性格就變了一些，變得敏感自卑，不愿意接觸外人。