這才是真正的邊塞詩……
偌大的慶善宮，空氣中不斷的飄蕩著這句話，繞梁纏繞，久久不能散去。
不愧是大儒！
眾人聽得如癡如醉。
李承乾卻臉色蒼白如紙。
如果他是現(xiàn)代人，心里估計有一萬個草泥馬奔過，不斷重復(fù)臥槽臥槽。
“先生，我……”
李承乾張了張嘴，剛吐出幾個字。
孔穎達(dá)馬上嚴(yán)厲的說：
“太子殿下，詩文解析你都能曲解，你的課業(yè)，需要加強(qiáng)了！”
李承乾頓時冷汗直流。
孔穎達(dá)是他的老師之一，這話說出來，他一點反抗的余地都沒有，師父師父，占著一個“父”字，又有“一日為師，終身為父”的說法，哪怕只教過一天的老師，都要一輩子當(dāng)做父親看待。
老子教訓(xùn)兒子。
需要理由嗎？
更何況，這是貞觀朝。
出于平息那場“玄武門之變”的政治需求，皇帝格外重視父綱，以展示父慈子孝的局面。
李承乾雖是太子。
但在孔穎達(dá)這些東宮之師面前，就是個弱勢群體，想怎么訓(xùn)就怎么訓(xùn)……要不是他爹是皇帝，估計會被欺負(fù)的叫爸爸。
還沒等李承乾反應(yīng)過來。
孔穎達(dá)又說話了。
“太子殿下，你是一國儲君，大唐未來的皇帝，應(yīng)如陛下一般文韜武略，如今看來，在詩文一道，還需加強(qiáng)。”
“駙馬房遺愛，詩畫雙絕?！?
“子曰：三人行必有我?guī)熝?，你下來要向他多多學(xué)習(xí)，好好討教詩文一道……”
什么?。?
向房遺愛學(xué)習(xí)？
還要跟他討教學(xué)問……
李承乾宛如五雷轟頂。
身子晃了晃，險些一頭栽倒。
群臣大眼瞪小眼。
驚訝的差點把舌頭給咬掉。
太子剛剛指責(zé)房贏無禮，影射皇帝窮兵黷武，孔穎達(dá)立刻站出來，將他反駁…這還不算完，還讓他和房贏學(xué)習(xí)詩文……
太子的臉。
這是被按在地上摩擦??！
……
房贏也一臉懵逼。
“怎么回事？”
“我也沒給孔穎達(dá)送禮??？”
“他怎么會站出來幫我？我不會是他失散在外多年的親兒子吧……不不不，娘不會做那樣的事情！”
不過，好機(jī)會！
此時，我必須做點什么。
畢竟，黃金節(jié)目我也?？矗硞€app我積分也不少，這樣的場面話，還是知道一些的……房贏立刻上前一步，向孔穎達(dá)行了一禮，施施然說道：
“謹(jǐn)遵先生教誨。”
“太子殿下聰慧溫雅，小子必會和太子相互請教，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，為大唐的文學(xué)界添磚加瓦，共創(chuàng)美好未來。”
此話一出。
大殿內(nèi)氣氛為之一松。
李世民背在背后的拳頭，緩緩松開，看向房贏的目光，全是贊賞之色。
武將們對視一眼。
皆從對方眼中看出了驚訝。
“不戰(zhàn)而屈人之兵！”
程咬金砸吧砸吧嘴，悄悄對尉遲恭說：“房二郎這話，看似軟柿子，實際上以退為進(jìn)，對太子造成的傷害，比罵人還要強(qiáng)??！”
“俺也看這小子順眼！”
尉遲恭也興奮的說：“他娘的，房二出手越來越毒辣，這是遺傳了他爹的悶騷?。 ?