做完基礎(chǔ)檢測(cè)后，安德森遞給她一份表格：“溫女士，請(qǐng)先填寫(xiě)這份心理狀態(tài)評(píng)估表，有任何不適請(qǐng)立即告知我們?！?

填完表格后，鮑勃與安德森一起看過(guò)她填寫(xiě)的內(nèi)容，治療正式開(kāi)始。

治療室內(nèi)，柔和的藍(lán)色燈光緩緩亮起，營(yíng)造出寧?kù)o平和的氛圍。

溫涼在鮑勃教授的引導(dǎo)下，躺上舒適的治療椅，雙手卻不自覺(jué)地攥緊了扶手。

雖然早就做好治療的準(zhǔn)備，可真到了這一步，她心里還是有些緊張擔(dān)憂(yōu)。

“放輕松，溫小姐?！滨U勃教授調(diào)整著座椅角度，聲音溫和而專(zhuān)業(yè)，“今天只是簡(jiǎn)單的放松和評(píng)估，不會(huì)催眠?！?

安德森為她貼上腦電監(jiān)測(cè)電極，動(dòng)作輕柔精準(zhǔn)：“電極片會(huì)有些涼，請(qǐng)忍耐一下?！?

麗莎在一旁記錄著初始數(shù)據(jù)：“血壓11876，心率88，略高但仍在正常范圍?！?

鮑勃教授取出一副金絲眼鏡戴上，鏡片后的灰藍(lán)色眼睛透著沉穩(wěn)：“我們先做幾個(gè)深呼吸練習(xí)，請(qǐng)閉上眼睛，想象自己站在一片寧?kù)o的湖邊......”

溫涼跟隨他的引導(dǎo)，慢慢放松緊繃的肌肉。

監(jiān)測(cè)儀器上的心率曲線(xiàn)逐漸趨于平穩(wěn)。

“很好，現(xiàn)在請(qǐng)回憶一個(gè)讓你感到快樂(lè)的場(chǎng)景......”鮑勃教授的聲音舒緩而有節(jié)奏，“不需要具體細(xì)節(jié)，只需要感受那種情緒......”

溫涼以為，自己會(huì)想到安安咿咿呀呀的畫(huà)面。

可當(dāng)她閉上眼睛，按照鮑勃的指示，腦海中浮現(xiàn)的畫(huà)面卻是傅詩(shī)凡安穩(wěn)地睡在她懷里，安靜柔和。

腦電圖顯示她的α波開(kāi)始活躍，這是放松狀態(tài)的標(biāo)志。

雖然安安是她親生的孩子，可她與安安相處的時(shí)間的確沒(méi)有凡凡那么多，昨天傅詩(shī)凡剛剛跟她一起睡過(guò)，可能是因?yàn)檫@個(gè)吧，溫涼想。

“接下來(lái)，我會(huì)念一些詞語(yǔ)?！滨U勃教授翻開(kāi)筆記本，“你只需要告訴我聽(tīng)到這個(gè)詞時(shí)第一個(gè)聯(lián)想到的畫(huà)面......”