做完基礎(chǔ)檢測后，安德森遞給她一份表格：“溫女士，請先填寫這份心理狀態(tài)評估表，有任何不適請立即告知我們?！?

填完表格后，鮑勃與安德森一起看過她填寫的內(nèi)容，治療正式開始。

治療室內(nèi)，柔和的藍(lán)色燈光緩緩亮起，營造出寧靜平和的氛圍。

溫涼在鮑勃教授的引導(dǎo)下，躺上舒適的治療椅，雙手卻不自覺地攥緊了扶手。

雖然早就做好治療的準(zhǔn)備，可真到了這一步，她心里還是有些緊張擔(dān)憂。

“放輕松，溫小姐?！滨U勃教授調(diào)整著座椅角度，聲音溫和而專業(yè)，“今天只是簡單的放松和評估，不會催眠?！?

安德森為她貼上腦電監(jiān)測電極，動作輕柔精準(zhǔn)：“電極片會有些涼，請忍耐一下。”

麗莎在一旁記錄著初始數(shù)據(jù)：“血壓11876，心率88，略高但仍在正常范圍?！?

鮑勃教授取出一副金絲眼鏡戴上，鏡片后的灰藍(lán)色眼睛透著沉穩(wěn)：“我們先做幾個深呼吸練習(xí)，請閉上眼睛，想象自己站在一片寧靜的湖邊......”

溫涼跟隨他的引導(dǎo)，慢慢放松緊繃的肌肉。

監(jiān)測儀器上的心率曲線逐漸趨于平穩(wěn)。

“很好，現(xiàn)在請回憶一個讓你感到快樂的場景......”鮑勃教授的聲音舒緩而有節(jié)奏，“不需要具體細(xì)節(jié)，只需要感受那種情緒......”

溫涼以為，自己會想到安安咿咿呀呀的畫面。

可當(dāng)她閉上眼睛，按照鮑勃的指示，腦海中浮現(xiàn)的畫面卻是傅詩凡安穩(wěn)地睡在她懷里，安靜柔和。

腦電圖顯示她的α波開始活躍，這是放松狀態(tài)的標(biāo)志。

雖然安安是她親生的孩子，可她與安安相處的時間的確沒有凡凡那么多，昨天傅詩凡剛剛跟她一起睡過，可能是因?yàn)檫@個吧，溫涼想。

“接下來，我會念一些詞語?！滨U勃教授翻開筆記本，“你只需要告訴我聽到這個詞時第一個聯(lián)想到的畫面......”