張虎到底是大內(nèi)的人，是絕對(duì)不能留下給李陽(yáng)當(dāng)跟班的，當(dāng)天便告辭回京都報(bào)信去了。

而李陽(yáng)多了這么幾個(gè)人脈強(qiáng)助，心中更是歡喜，第二天就買了一塊地，并且開(kāi)始大興土木。

在燒窯廠的全力支持下，白墻黑瓦的院子蓋起來(lái)了，寬敞的教室沒(méi)用幾天就拔地而起。

李陽(yáng)給這個(gè)書(shū)院起名為希望小學(xué)！

大周王朝識(shí)字的人寥寥無(wú)幾，絕大部分人都是徹頭徹尾的文盲，聽(tīng)說(shuō)能免費(fèi)上學(xué)堂，居然沒(méi)什么人敢相信！

就算是辦義學(xué)也只是免費(fèi)，什么時(shí)候聽(tīng)說(shuō)上學(xué)堂還能領(lǐng)錢的？老百姓們自然不敢相信這種天上掉餡餅的事。

還是牛二和馬六挨家挨戶地走訪，苦口婆心地做工作，這才招收了第一批學(xué)生。

這些學(xué)生都是經(jīng)過(guò)李陽(yáng)暗中篩選，逐個(gè)私底下考察，精心挑選出來(lái)的首批學(xué)員。

孩子們都有幾個(gè)共同的特點(diǎn)，第一就是聰明伶俐，第二就是家境貧寒，第三便是家風(fēng)正派！

這可不是李陽(yáng)靠經(jīng)驗(yàn)瞎猜，而是通過(guò)回憶，將測(cè)試智商的題目重新繪制成試卷，讓孩子一一做過(guò)的。

畢竟在前世干過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這些智商的測(cè)試題都上倒背如流，只是要花點(diǎn)功夫繪制成卷子罷了，

通過(guò)測(cè)試的這些孩子人人智商都在120以上，算得上極其聰明的人，

只可惜家境貧寒，若不是有人幫助，注定是個(gè)文盲睜眼瞎。

俗話說(shuō)得好，窮人的孩子早當(dāng)家！

這些孩子都不是溫室的花朵，只有這樣的人才能刻苦學(xué)習(xí)，以求改變自己的命運(yùn)！

不但要滿足這兩個(gè)條件，家風(fēng)也要正派，生活在窮苦之中，卻不因此而走上邪路，說(shuō)明家庭氛圍是不錯(cuò)的。

正所謂上梁不正下梁歪，如果父母就是歪瓜裂棗，那教育出來(lái)的肯定也是熊孩子。

第一批孩子都來(lái)到了學(xué)堂，每個(gè)人都穿著青布做的新衣服，背著雙肩書(shū)包，這都是希望小學(xué)的統(tǒng)一校服和配備。

希望小學(xué)書(shū)院正式開(kāi)張，鞭炮齊鳴，鑼鼓喧天，惹得老百姓們都來(lái)看熱鬧。

李陽(yáng)坐在主席臺(tái)上，牛二和馬六在旁邊作陪，心里真是十分的感慨。

大聲地說(shuō)道：“希望小學(xué)書(shū)院今天開(kāi)學(xué)了！在我這里上學(xué)不用花束脩銀錢，每個(gè)人還有補(bǔ)貼！”

“學(xué)校有免費(fèi)的校服和文具發(fā)放，中午還有一頓免費(fèi)的午餐，若是家里困難，可以寫(xiě)困難申請(qǐng)，校方酌情發(fā)放困難補(bǔ)助！”

就這幾句話一說(shuō)，老百姓們交頭接耳，不由得議論紛紛！

“我的個(gè)天爺，真有這好事兒？后悔呀，本來(lái)該讓我兒子去，我還尋思這事是假的，愣是給推了！”

“你也是，誰(shuí)不知道這個(gè)李秀才現(xiàn)在做點(diǎn)買賣，有了錢就燒得難受，把孩子送到這不但能讀書(shū)，還有錢領(lǐng)呢！”