司修明一直坐在教室里，單手拿著書。

不過，他無心看書，一直在偷偷聽著同學們的討論。

聽到一群人在抱怨姜暮，他就放心了。

倒也不是他針對姜暮，只是真心討厭擁有良好資源的人不好好學習罷了。

所有人進創(chuàng)新班都付出了努力，而姜暮，靠關系進了創(chuàng)新班，還不好好學習。

劉健和藹的笑容一收，立馬皺起了眉頭。

他是創(chuàng)新班老師之一，有所有學生的資料。

姜暮這個學生，沒有參加過高考，也不是什么中醫(yī)世家出身，沒有學過中醫(yī)的背景。

孟高建卻執(zhí)意要把她拉進創(chuàng)新班。

他當時就提出過反對，最后鬧到王校長那了，結果王校長也同意，他就沒話說了。

現(xiàn)在姜暮卻敢在這么珍貴的課上睡覺？

而且聽說，孟高建壓根還沒管姜暮？

雖說大學教授，一般不會管那么多。

但他們這是中醫(yī)創(chuàng)新班，想要培養(yǎng)一個合格的中醫(yī)，不僅僅是教她醫(yī)術，更要教她如何做一個合格的中醫(yī)。

這樣懶惰的態(tài)度，是絕對不行的。

片刻，鈴聲響起。

所有同學都回到了座位上。

劉健站在講臺上，先做了個自我介紹，也算是照顧大一的其他新生

“大家好，我是劉健，以前是教中醫(yī)基礎理論的老師，在座的很多同學，應該都上過我的課。”

姜暮聽到劉健的名字，瞬間來了精神。

她來創(chuàng)新班，可不是為了來當大佛坐鎮(zhèn)班級的。

而是為了尋找華志生老教授的死因，找到師父的線索。

這也是葉牧他們一直在調查的事。

上次見孟高建，她問過孟高建華志生的死因。

但孟高建和華志生并不熟悉，告訴她，劉健更熟悉華志生。