沈莞突然站定腳步，看著臉色不愉的‘教育’自己的學(xué)姐。
她平靜的開口：“那你覺得，劉教授跟師兄，與院長爭論的意義是什么？”
學(xué)姐沒想到，沈莞一個實習(xí)來的學(xué)生，竟然敢反駁她。
“你說有什么意義，這些事都已經(jīng)夠麻煩了，你還嫌棄不夠亂？跑去多管閑事！”
沈莞并不理會她的抱怨，只講她認(rèn)為對的道理：“作為一名醫(yī)生的責(zé)任，本來就是為人民服務(wù)，如果怕麻煩，何必要做這一行呢？”
沈莞說完就推開了門，留下學(xué)姐一個人站在原地，被氣得臉色發(fā)青。
辦公室里，劉教授與院長當(dāng)面對質(zhì)，“我并不是在否認(rèn)西醫(yī)的治療方式，而是建議他們多與中醫(yī)交流經(jīng)驗，中醫(yī)是我們花國流傳了五千年的文化遺產(chǎn)，更是我國的國粹！”
劉教授每一句鏗鏘有力的話，都是站在一名中醫(yī)的立場上發(fā)聲。
院長本來是責(zé)怪中醫(yī)給院里找麻煩，如果不是他們給病人說一些亂七八糟的話，那么病人也不會鬧起來。
“我會考慮你的建議，但是現(xiàn)在這件事鬧得到底對醫(yī)院的名聲不好了，我希望以后，不要再發(fā)生類似的情況?！?
康復(fù)科的學(xué)長卻說：“如果下次再出現(xiàn)這種情況，我還是會這么做！”
“你……”院長也要被他給氣吐血了，偏偏劉教授在旁邊站著，每一句話都把他說得沒法反駁。
他沉默了好久，突然，說了這樣一些話。
“當(dāng)初醫(yī)院成立，我的主張就是做西醫(yī)，但是上頭非要把中醫(yī)也劃分過來，兩種概念摻合在一起，讓我怎么做嘛！”
“就拿意外事故來說，病人重傷過來急救，西醫(yī)能做的手術(shù)，你們中醫(yī)能做嗎？西醫(yī)它更適合時代的發(fā)展，而你們中醫(yī)，只需要做好本職工作就行了，不要插手與你們不相干的事?！?
沈莞聽到這里，徹底明白了院長的想法。
他跟那些西醫(yī)是一樣的人，做醫(yī)生不考慮怎么把病人用最安全，最便捷的方法治好，而是考慮，如何盈利。
沈莞在后世所看見的無良醫(yī)院，無良醫(yī)生的新聞，原來在這個時候，就有了標(biāo)桿。
所以，劉教授發(fā)現(xiàn)她當(dāng)時擺攤，才會那么生氣。
而他今天帶自己過來，多半也是讓她親眼看一看，給她的人生上的很重要的一堂課。
……
西醫(yī)與中醫(yī)的矛盾，自然不是李教授與院長的一番爭論就能夠化解的。
劉教授只是在給她的學(xué)生，代表中醫(yī)去發(fā)聲，即便他什么都改變不了，但他只要做了自己認(rèn)為對的，且應(yīng)該做的事，就無愧于心了。
從院長的辦公室出來后，他又看了幾個病人。
正是因為有了那個手術(shù)患者的先例，后面幾位跟他有同樣病癥的息肉患者，前來找劉教授開藥。
劉教授分別給他們把了脈，然后看了沈莞一眼。
沈莞明白，劉教授是要準(zhǔn)備上課，于是立刻掏出筆和本子，開始記錄。
劉教授說，雖然他們幾個人的病癥相同，但是病因卻不同，再加上他們每個人的身體情況差異，并不能用一樣的藥方。
劉教授給他們的藥方酌情改動，添加或者減少，要么就是用同樣作用，但屬性不同的中藥作用。