只見蕭昱辰所投出的光幕上，出現(xiàn)了溫錦清晰的身影。
蕭昱辰一陣激動，“真的可以！”
光幕上的情形，比他昨日跟在溫錦身邊看到的更加清楚，仿佛他站在更近的地方看一般。
“她們手里拿的是什么？”蕭昱辰盯著光幕，微微蹙眉。
女學生手里，都拿著幾頁紙，紙上寫滿了字。
只見溫錦鋪開了其中一張，內容密密麻麻，是規(guī)整的小楷，但蕭昱辰在光幕里，看不清內容。
他只能隱約辨認出標題，“雙生子？”
電光火石之間，他想到昨日那群女學生，看到他和顓頊……一個女生誤把他們當成了“雙生子”，還說自己有思路了！
莫不是那個女生寫的文章？
那這《雙生子》講地就是他和顓頊嘍？
想到這兒，蕭昱辰如同百爪撓心——關于他的小文章啊！他說什么也得看看吧？23sk.
他費力地調整著角度，手中掐訣，把自己用過沒用過的咒語道法，反復實驗……以便調整到能看清紙上字跡的程度。
“太上皇，可要傳膳？”宮人在殿外問道。
“不傳！”他這會兒哪有心思用膳？
可當他說完這話之后，光幕里的溫錦，忽然抬頭“看了他”一眼。
她的目光，仿佛透過光幕，徑直落在他身上。
蕭昱辰心中一緊……不可能啊，他對窺探做了隱藏和偽裝。她即便能察覺，也絕不可能“反向”看到他呀？
“呼……定是做賊心虛。”蕭昱辰嘀咕道。
當他嘀咕完，他的光幕，忽然就對焦在那幾頁紙上。
紙上干凈漂亮的小楷，投影在光幕之中，清晰可見。
“李家有一對雙生子，兩個兒子生來一模一樣……但李家老翁決定，要老大繼承祖業(yè)，老二要照顧家里……”
“于是，老大一直被要求要剛強，有主見，并從少年時，就被李家老翁帶在身邊，出門歷練。而老二被要求要溫柔，有耐心，在家照顧弟弟妹妹，遇事不要強出頭……任何事情都要問大哥的意見。”
“在這個家里，大哥主外，老二主內。大哥被送去習武、讀書。老二學繡花、做飯……明明是一模一樣的雙生子，慢慢長大后，性格、能力卻大相徑庭……”
“人人都說，老大有本事，剛強勇敢。老二柔弱，頭發(fā)長，見識短。當真是老二天生就不如他大哥嗎？”
……
蕭昱辰隔著光幕，只覺得呼吸一滯……是這樣的嗎？
兩個原本都有機會的孩子，卻因為被寄托了不同的希望，接受了不同的教養(yǎng)……所以才使得他們展現(xiàn)出不同的“天賦”。
也許，他們所展現(xiàn)出的并非他們天生的“天賦”，根本是后來所受教養(yǎng)，所給予的“天賦”。
如果兩個孩子調換一下呢？
“難怪……難怪她要用‘雙生子’來舉例。兩個長相一模一樣的雙生子，他們在各方面的相似度都最高?！笔掙懦缴钗豢跉?，緩緩點頭。
隨著溫錦一頁一頁的看過去……