不管是以前那段沒(méi)有感情互動(dòng)的婚姻，還是五年后相遇相愛(ài)又相殺的相處，喬欣暖都沒(méi)有深刻的感受到戀愛(ài)的氣息。

只覺(jué)的那個(gè)男人太強(qiáng)勢(shì)了，讓她總是被動(dòng)的接受著這一切。

現(xiàn)在，和他通過(guò)手機(jī)信息交流，像正常情侶一樣說(shuō)著私密的話，這才像是戀愛(ài)的甜蜜感，朦朦朧朧中，能感受到被他在乎，重視的滋味。

“喬小姐，這花不是這么剪的，你是不是沒(méi)剪過(guò)？”就在喬欣暖決定幫女兒剪一朵花的時(shí)候，張老師突然走了過(guò)來(lái)，阻止了她的動(dòng)作。

喬欣暖一愣，立即笑起來(lái)：“是的，我沒(méi)學(xué)過(guò)插花藝術(shù)，不懂這些?！?

“沒(méi)關(guān)系的，如果你不懂，要不，就讓我來(lái)配合這兩個(gè)孩子插這盆花吧?！睆埨蠋熯€是想刷一下存在感。

“也行?！眴绦琅€并沒(méi)有感覺(jué)到這位老師的惡意，于是，她讓出了位置。

兩個(gè)小朋友也沒(méi)有發(fā)覺(jué)什么，只是覺(jué)的老師對(duì)他們很不錯(cuò)。

喬欣暖就在旁邊拍照片，張老師故意將后背挺直了一些，她知道，喬欣暖會(huì)把這些照片，分享給席司霆看，于是，她的表演痕跡也明顯了一些。

喬欣暖哪里會(huì)想到，孩子們的老師，竟然還別有意圖，于是，她還真的把老師教孩子們剪花的照片發(fā)給了席司霆。

席司霆抽空看了一眼，立即不滿道：“發(fā)別的女人照片給我，是在考驗(yàn)我嗎？”

喬欣暖一怔，立即快速回復(fù)道：“我是讓你看孩子們的，不是讓你看她們老師的，你別搞錯(cuò)了?！?/p>