走到4樓的時(shí)候，黃海川提出要到跳樓的女學(xué)生宿舍看看，宿舍輔導(dǎo)員趕忙在前頭引路，經(jīng)過(guò)走廊的時(shí)候，有些學(xué)生宿舍的門開(kāi)著，有些是房門緊鎖，宿舍輔導(dǎo)員這時(shí)候才能插上話，道，“學(xué)生們的上課時(shí)間不一樣，門上鎖的大都是去上課了?！?

黃海川點(diǎn)著頭，沒(méi)說(shuō)啥，他也是從大學(xué)走過(guò)來(lái)的人，學(xué)生們的上課時(shí)間，有的是前兩節(jié)有課，有的是后兩節(jié)有課，有的是一上午都有課，有的一天都沒(méi)課，每個(gè)班級(jí)的課程安排表都不大一樣，黃海川自是了解這一情況。

不過(guò)當(dāng)黃海川詢問(wèn)兩個(gè)跳樓女學(xué)生所在的班級(jí)是否上午是否都有課時(shí)，得到的是肯定的回答，之前跟那兩個(gè)跳樓學(xué)生同一個(gè)宿舍的學(xué)生都去上課了，并沒(méi)在宿舍，走到那間出事的宿舍門前時(shí)，黃海川開(kāi)口道，“能否打開(kāi)進(jìn)去看看？”

“葉老師，把門打開(kāi)?！苯獤|進(jìn)朝宿舍輔導(dǎo)員吩咐著。

宿舍門打開(kāi)，黃海川邁步走了進(jìn)去，離女生跳樓已經(jīng)過(guò)去六天了，這是東大這個(gè)星期三連跳的第一個(gè)跳樓女生，事情已經(jīng)過(guò)去六天了，宿舍的其他人顯然已經(jīng)搬離了好幾天，桌子上已經(jīng)有一層薄薄的灰塵，窗戶緊閉著，里頭的空氣并不好。

“我們學(xué)校打算在每一間宿舍的窗戶外面再加一層不銹鋼窗，這個(gè)計(jì)劃已經(jīng)提上日程，相信以后能有效防止類似的事情再發(fā)生。”黃海川走到窗戶旁，校黨委書(shū)記秦建輝也走到跟前，往樓下眺望著，秦建輝臉色隱隱有些不自然，確切的說(shuō)是從走進(jìn)這一間宿舍后，秦建輝的臉色就繃得緊緊的，旁人或許沒(méi)法發(fā)覺(jué)什么異常，但秦建輝自己的心情只有他自己清楚。

“再加一層也好?！秉S海川默認(rèn)了東大校方的做法，學(xué)生宿舍的窗戶是只有兩扇玻璃窗的，沒(méi)有其他措施，跟居民家里那種玻璃窗外還有一層防盜不銹鋼窗是不一樣的，但其實(shí)黃海川想說(shuō)這種想法是治標(biāo)不治本的，關(guān)鍵還是要做好學(xué)生的工作，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理上引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育才是關(guān)鍵，要不然學(xué)生真的是想自殺，一層不銹鋼窗就能攔得??？宿舍不能跳，教學(xué)樓不也能跳，學(xué)校的湖不也能跳，人要想死，攔都沒(méi)法攔。

“也要加強(qiáng)學(xué)生的心理引導(dǎo)，讓學(xué)生懂得如何正確的去發(fā)泄和排遣自己的不良情緒，現(xiàn)在的學(xué)生，有些年紀(jì)輕輕就會(huì)得抑郁癥等其他心理疾病，關(guān)鍵還是不懂得自我疏導(dǎo)，所以你們學(xué)校也要多重視學(xué)生的心理工作?！秉S海川強(qiáng)調(diào)道。

“黃司長(zhǎng)放心，學(xué)校已經(jīng)第一時(shí)間做了應(yīng)急處理措施，每棟學(xué)生宿舍樓和教學(xué)樓都必須配備一個(gè)心理咨詢室，每天24小時(shí)都保證有一名老師在場(chǎng)，這些天可是讓一些老師累壞了?！眳枪炔ㄗ呱蟻?lái)回答。

“學(xué)校有這么多心理老師？”黃海川提出了疑問(wèn)。

“學(xué)?？隙ㄊ菦](méi)那么多專業(yè)的心理老師，這學(xué)生宿舍樓加上教學(xué)樓，足足有四五十棟，學(xué)校專業(yè)的心理老師也就20多個(gè)，不夠的人數(shù)，只能讓一些對(duì)心理學(xué)也比較精通的老師客串一下，現(xiàn)在這是學(xué)校的應(yīng)急措施，以后研究出一個(gè)可行性的辦法來(lái)，不然老師們24小時(shí)值班也不是辦法?！眳枪炔ò欀碱^。

黃海川邊聽(tīng)邊點(diǎn)著頭，“那女生是睡幾床？”

“2號(hào)床?！彼奚彷o導(dǎo)員趕緊站出來(lái)回應(yīng)。

黃海川走了過(guò)去，學(xué)生的床是那種上下兩層的格局，下面是電腦桌加柜子，上面才是床鋪，黃海川掃了眼桌子，抽屜開(kāi)了個(gè)小小的縫隙，里面還有紙張來(lái)著，黃海川微微好奇了一下，隨手打開(kāi)了抽屜，見(jiàn)紙上還有字，黃海川也就拿起來(lái)看了一下。

黃海川的臉色變了一下，不動(dòng)聲色的就要將紙張折起來(lái)，后面的林玉裴卻是湊了上來(lái)，看到紙張的內(nèi)容時(shí)，林玉裴怔了一下，眼珠子微不可覺(jué)的轉(zhuǎn)著，猛的‘啊’了一聲，驚道，“秦守正是誰(shuí)啊，這跳樓的女生說(shuō)是秦守正逼她跳樓的，怎么回事？抽屜里怎么會(huì)有這樣的紙張？”

林玉裴嘩啦啦的就講完了話，黃海川瞥了對(duì)方一眼，想要說(shuō)什么已經(jīng)來(lái)不及，深深的看了林玉裴一眼，黃海川臉上保持著平靜，這會(huì)再把紙張藏起來(lái)已經(jīng)沒(méi)什么意義了。

隨著林玉裴的話講完，這小小的學(xué)生宿舍里已經(jīng)是鴉雀無(wú)聲，秦建輝直接愣住，姜東進(jìn)還有學(xué)生宿舍樓的輔導(dǎo)員更是目瞪口呆，一旁的校長(zhǎng)吳谷波吃驚的張著嘴。

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