“你們要么就不要干涉，讓他們自己承擔(dān)后果！要么你們就好好地研究志愿和未來(lái)就業(yè)的契合度，給出一個(gè)正確的方向啊！”

“呼！呼！呼！”

憤怒到氣喘吁吁的聲音在所有人耳邊響起，屏幕前的觀眾大部分都是家長(zhǎng)，被陳洛這樣的情緒所感染。

本來(lái)罵聲一片的彈幕突然變成了空屏，許多人陷入了沉默，只是都盯著陳洛那一張氣沖沖的面龐。

屏幕前的許多人臉上都是露出了心虛的神色，他們不得不承認(rèn)，陳洛說(shuō)的是對(duì)的?！?

大部分高三的父母，對(duì)于孩子的未來(lái)的未來(lái)都是沒(méi)有規(guī)劃的，只是人云亦云，或者僅僅停留在一個(gè)模糊的概念。

大部分的父母只知道讓孩子去讀師范，去讀各種各樣的

或許，陳洛剛剛說(shuō)的一些話，才是自己孩子想說(shuō)的話語(yǔ)，許多家長(zhǎng)的羞恥感一上來(lái)，甚至要關(guān)閉這個(gè)直播間。

“現(xiàn)在，進(jìn)入正題，聽(tīng)我說(shuō)填報(bào)志愿的幾條鐵律！”

“你們就可以知道，聽(tīng)完了之后，你們覺(jué)得沒(méi)有道理，歡迎你們也來(lái)罵我傻逼！”

陳洛重新緩緩坐了下來(lái)，所有人都被他的話語(yǔ)吸引了注意力，停止了關(guān)閉的動(dòng)作，甚至有些人還拿出了紙筆準(zhǔn)備記錄。

“第一條，普通家庭都靠自己，醫(yī)學(xué)，軍校，警校，公費(fèi)師范生！”

“第二條，畢業(yè)要想高薪起步，名校電子通信、計(jì)算機(jī)。”

“第三條，如果不能進(jìn)名校，盡量不要選經(jīng)管?！?

“第四條，四大天坑要注意，生化環(huán)材非碩博無(wú)法就業(yè)?！?

“第五條，只要不想野外跑，看到地礦、農(nóng)林、土木趕緊跑。”

“第六條，藝術(shù)費(fèi)錢(qián)講天賦，就業(yè)之路拼爹拼師拼運(yùn)氣?！?

“第七條，醫(yī)學(xué)法學(xué)賊辛苦，要選先做好心理準(zhǔn)備?！?