這天陳可馨擔(dān)任試講，在階梯教室上英語(yǔ)公開(kāi)課。

在場(chǎng)的不但有學(xué)生，還有教導(dǎo)主任，班主任，還挺學(xué)校的其他幾位老師，劉書記聽(tīng)到消息也趕來(lái)聽(tīng)課。

譚偉也來(lái)了，身邊當(dāng)然坐著那位逗比眼鏡男。

這幾天譚偉一直很沮喪，在好友的善意提醒下，很快想開(kāi)了，喜歡一個(gè)人沒(méi)有錯(cuò)。

只要對(duì)方?jīng)]結(jié)婚，自己就有機(jī)會(huì)。

所以，他像打不死的小強(qiáng)再次燃起了斗志。

周玲兒和董麗坐在最前排，正在不停地低聲咬耳朵。

階梯教室很快座無(wú)虛席。

陳可馨拿著課本和教案走進(jìn)來(lái)，氣定神閑地面對(duì)眾人熟練地用英語(yǔ)和大家介紹幾句就開(kāi)始講課。

她知道，這些學(xué)生的英語(yǔ)水平參差不齊，必須做到面面俱到。

她從音標(biāo)開(kāi)始講起，沒(méi)忘照顧那些有基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)生，不時(shí)用熟練的英語(yǔ)開(kāi)句玩笑，深入淺出有趣味的講解很快吸引大家的注意力。

幾位聽(tīng)課的老師不由紛紛點(diǎn)頭。

劉書記欣賞的目光看向講臺(tái)上的陳可馨，沒(méi)想到這孩子英語(yǔ)運(yùn)用得如此熟練不說(shuō)，還知道照顧大多數(shù)，勾起了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

時(shí)間悄然過(guò)去，下課鈴聲震耳欲聾地響起。

陳可馨看向眾人嚴(yán)肅地說(shuō)：“下節(jié)課我會(huì)講些有趣的故事，課后請(qǐng)大家把26個(gè)英語(yǔ)音標(biāo)都記牢并熟練使用，以后不會(huì)涉及，跟不上的后果自負(fù)。下課！”

干凈利落的總結(jié)語(yǔ)，既拉住了同學(xué)們好奇的心思，又給了大家壓力。

只有周玲兒和董麗不以為然的目光看過(guò)來(lái)。

這時(shí)，雷鳴般的掌聲響起，譚偉雙眼亮晶晶地看過(guò)來(lái)。

陳可馨感覺(jué)到他的目光，微微皺起眉頭，這小子萎靡不振了幾天以后，怎么又支棱起來(lái)了？

視而不見(jiàn)地移開(kāi)目光。

這時(shí)，大家陸續(xù)站起來(lái)，看向這位面容青澀舉手投足間卻盡顯大家風(fēng)采的新講師。

劉書記衷心夸獎(jiǎng)，“不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”

陳可馨微笑著說(shuō)：“我會(huì)的！”

趙梅花沖過(guò)來(lái)，雙眼星光閃爍地說(shuō)：“妹子，你講得太好了，我還擔(dān)心自己英語(yǔ)底子薄聽(tīng)不懂……”

感覺(jué)到大家的目光，陳可馨拉著對(duì)方就走。

“嫂子，我們?nèi)コ燥??！?

“好！”

吃飯時(shí)間到，下課以后她不想成為眾人關(guān)注的焦點(diǎn)，還是腳底抹油。

“嫂子，我們邊走邊說(shuō)……”

兩人走出去，陳可馨心有余悸地拍拍小胸脯，焦急地問(wèn)：“嫂子，我講的課真沒(méi)問(wèn)題？”

“當(dāng)然，很棒！你知道我的水平，聽(tīng)了你的課，我感覺(jué)學(xué)英語(yǔ)很有趣，我要抽時(shí)間學(xué)音標(biāo)了，好在那本《牧牛人》看完了，有時(shí)間學(xué)習(xí)了……”

“嫂子，你感覺(jué)那本書怎么樣？”

“不錯(cuò)，上次你和我說(shuō)的事我想嘗試去寫，這事不急，先把音標(biāo)搞定再說(shuō)。”

“行！”

“對(duì)了，譚偉明天講公開(kāi)課，你聽(tīng)嗎？”

陳可馨爽快地說(shuō)：“禮尚往來(lái)，當(dāng)然要去聽(tīng)。對(duì)了，我已經(jīng)對(duì)他說(shuō)有未婚夫了，還是軍婚，他應(yīng)該打消念頭了吧？”