阿努抬頭望了望木靜,又看了看木喜兒,她的眼神清澈而干凈,但并不急于回答。

她正在思考,如何以最合適的方式,把事情說清楚。

張景站在一旁,留意著阿努的反應(yīng),同時準備在必要時給她支持。

這個時候作為家長,不好直接替女兒做決定,看她反應(yīng)再說。

"木阿姨,"張阿努表情微微一嘆,開口說話道,"這個問題我回答不了你。"

真實情況,木喜兒在學校里不僅調(diào)皮,上課途中還無視老師跑來跑去。

不是去衛(wèi)生間,就是上課時間在教室里跑來跑去,跑到講臺上,跟正在講課的老師站在一起。

不僅上課惹事,課間休息還會欺負同學,喜歡動手打人。

這種情況,不僅班主任頭疼,連校長也沒什么辦法。

如果把事實說出來,木喜兒的爸爸媽媽根本不會信,不如什么都不說,無聲勝有聲。

"你們一個班,"手里拎著南瓜包的木靜急,"你怎么會不知道呢"

"木阿姨,"張阿努直白提醒,"我已經(jīng)說得夠清楚了,只是你不想承認。"

張阿努說這句時,張景注意到同樣11歲,表面乖巧的木喜兒,手底下拳頭微微握緊,目光透著不善。

木靜表情則是一滯。

梁老師適時介入,試著緩和氣氛道,"木小姐,時間已經(jīng)不早了,我們現(xiàn)在進去參加實踐課。"

木靜還想說什么,突然發(fā)現(xiàn)所有家長目光不善,知道惹了眾怒,放棄問更多,點頭答應(yīng)。

有序進入怡園大夏,一層大廳走樓梯到地下負一層。

這里有很多商業(yè)性質(zhì)店面和公司,各種課外培訓(xùn)班、拳擊館、工作室、美容室等等。

在其中一間工作室門口,張景意外見到孔雪兒。

原來,今天的社會實踐課就在孔雪兒的工作室里舉行,具體內(nèi)容是讓孩子們親自參加設(shè)計包包。

因為是女校,班里也都是女生,設(shè)計包包還算應(yīng)景。

孔雪兒也沒想到今天會遇到張景,過去這段時間,她心里已經(jīng)接受好友朱迪的提議,放低身段,半推半就成為一個情人也無妨。

只是還沒有來得及去實施,現(xiàn)在某人來了,讓她心里如小鹿亂撞。

進入工作室內(nèi)部,裝修頗有藝術(shù)氣息,有一種淡淡的溫馨感,還有一些女人香。

工作室里,除了孔雪兒,另外還有五名雇員,皆是女人。

加上今天家長里有一半女人,所有孩子都是女人,好像進入女兒國。

聽從工作室人員安排,小朋友們在各自的位置前坐下。

空間有限,家長們靠墻站著。

由孔雪兒擔任主講老師,教孩子們?nèi)绾卧O(shè)計一只包,不是教具體怎么做,只是說包的作用。

根據(jù)不同作用,由孩子們自己充分發(fā)揮想象力,把包的大致外觀,畫在紙上。

最后所有的包都會被實物制作出來,當然,這是要付錢的。

張景在人群中默默關(guān)注著阿努。

阿努坐在工作臺前,專注看著眼前的空白畫紙,正在努力構(gòu)思著她心里獨一無二的設(shè)計。