小黑屋的劇情直播墻上,少年a·樂(lè)醒、體育生d·酒紅沖鋒衣、偵探c·冷白臉終于戰(zhàn)勝了壓床厲鬼，歷時(shí),四分半鐘。

樂(lè)觀同學(xué)b,徐小望,雙手枕在頭后，望著劇情直播墻上三張生無(wú)可戀的臉,雖然不能沖鋒陷陣，但精神和“劇組伙伴”同在：“我真不是故意偷懶的,實(shí)在是劇情用不上我……”

倒計(jì)時(shí)開(kāi)始前，講述人趙昱侃的原話是——

少年a的鬼魂，體育生d的鬼魂，高中生偵探c,兩鬼一人聯(lián)手,擊退了厲鬼，但……

但什么？

樂(lè)觀同學(xué)徐小望，對(duì)這個(gè)后續(xù)轉(zhuǎn)折充滿“看好戲”的期待啊。

“叮——”

游戲間直播墻里,傳來(lái)倒計(jì)時(shí)結(jié)束的提示音。

吳笙、大高個(gè)和雅灰男，不約而同去看趙昱侃，等著他接續(xù)自己的“但”。

趙昱侃的目光在鏡片后一閃,和緩開(kāi)口，如果說(shuō)先前的語(yǔ)氣還有一點(diǎn)摸索、試探的生硬,現(xiàn)在則溫柔流暢多了：“adc聯(lián)手擊退厲鬼，但也付出了代價(jià)，少年a,魂飛魄散……”

趙昱侃：故事牌5——[魂飛魄散]

“我靠，你自己的人物牌，不用這么虐吧……”雅灰男都替少年a心酸，“被欺負(fù)，自殺，都成鬼了還再毀滅第二次？”

“這不是虐不虐的問(wèn)題，是故事合理性問(wèn)題，”大高個(gè)提出質(zhì)疑，“都是鬼魂，憑什么一場(chǎng)戰(zhàn)斗下來(lái)，少年a鬼魂飛魄散，體育生d鬼什么事兒沒(méi)有？”

趙昱侃從容看他：“體育生d生前愛(ài)運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)好，魂魄質(zhì)量高?！?

大高個(gè)：“……”

竟然覺(jué)得好有道理，并生出一種回家就開(kāi)始鍛煉的沖動(dòng)是什么鬼?。?！

徐望看著直播墻上，大高個(gè)無(wú)語(yǔ)扶額，有點(diǎn)心疼這位“對(duì)手”。其實(shí)規(guī)則已經(jīng)說(shuō)得很明白了，如果故事進(jìn)行得極度不合理，鸮會(huì)強(qiáng)行打斷的，既然鸮都沒(méi)出聲，說(shuō)明是認(rèn)可趙昱侃的故事線的，與其質(zhì)疑，不如仔細(xì)想想該怎么用自己的故事牌去接。

正替講述者們操心呢，小黑屋里忽然刷出第二個(gè)人。

樂(lè)醒，魂飛魄散的憂郁少年a，回來(lái)了。

“你這運(yùn)氣，就是享福的命啊?！毙焱赃吪惨慌玻o這位下線、殺青的“劇組同僚”騰出休息地方，真心羨慕。

這才幾張牌啊，就直接魂飛魄散了，以后不管劇情怎么走，都和他沒(méi)關(guān)系，既不用執(zhí)行劇情，也沒(méi)有交卷失敗的風(fēng)險(xiǎn)。

如果說(shuō)這一關(guān)，需要“講述者”和“劇情人員”雙贏，那樂(lè)醒這50%已經(jīng)提前拿下了。

“沒(méi)辦法，我家侃侃天賦都點(diǎn)智商上了，”樂(lè)醒躺下來(lái)，也和徐望姿勢(shì)差不多，頭枕手，徹底放松地舒口氣，“祈禱你家講述人也早點(diǎn)悟到吧?！?

徐望愣住。

他剛才沒(méi)多想，單純就是覺(jué)得樂(lè)醒運(yùn)氣好，攤了個(gè)憂郁的少年a，一看就是要早早領(lǐng)盒飯那種。

但現(xiàn)在聽(tīng)樂(lè)醒這話音，再細(xì)一琢磨……

徐望霍地睜大眼睛，看向游戲間直播墻上的趙昱侃，終于明白過(guò)來(lái)，這家伙是故意的！

趙昱侃猜到了那突兀的“5分鐘休息”背后，隱藏的“第二戰(zhàn)場(chǎng)”，就算不是百分百準(zhǔn)，方向也一定是對(duì)的，所以用劇情讓少年a徹底下線，解放自己“人物故事牌”的同時(shí)，也占了獲勝先機(jī)！

看完趙昱侃，再看吳笙，徐隊(duì)長(zhǎng)就再難淡定了。

拼別的就算了，拼智商?。?

徐望把全部目光都鎖定在吳笙身上，恨不能用意念隔空傳音——醒一醒，有人在你面前裝逼了?。?！

……

游戲間。

吳笙耳朵莫名癢了一下，他抬手按了按，才緩解。

趙昱侃還在繼續(xù)自己的故事：“a魂飛魄散后，體育生d的鬼魂，告訴偵探c，自己是死于一封詛咒信，但在他死之后，那封信就消失了……”

“等一下，”大高個(gè)再次打斷，“人鬼大戰(zhàn)這么大動(dòng)靜，還是發(fā)生在偵探c的臥室，他父母就沒(méi)一點(diǎn)反應(yīng)？”

“你哪那么多問(wèn)題，”雅灰男不樂(lè)意了，“兩次了，剛來(lái)點(diǎn)氣氛，你就質(zhì)疑，好好的故事，讓你攪和得稀碎?！?

大高個(gè)無(wú)語(yǔ)：“大哥，你還真在享受桌游啊，你是來(lái)對(duì)戰(zhàn)的！”

“……”雅灰男語(yǔ)塞，忽然意識(shí)到，自己的立場(chǎng)，好像是有點(diǎn)跑偏。

相比雅灰男，真正被質(zhì)疑的趙昱侃，反而心情不錯(cuò)。

游戲也好，對(duì)戰(zhàn)也好，一帆風(fēng)順毫無(wú)挑戰(zhàn)性，就沒(méi)意思了。

“偵探c不和父母住，他父母，”趙昱侃簡(jiǎn)單想一下，便有了解釋，“他父母常年在國(guó)外?！?

“……”吳笙默默仰頭，看天花板。

自己加設(shè)定，和在別人的設(shè)定里中槍，心情有微妙的差異。

“哦——”那邊聽(tīng)完解釋的大高個(gè)，拖長(zhǎng)尾音，露出神秘微笑。

趙昱侃鏡片后的目光一頓，隱約有了某種預(yù)感。

“不好意思，你撞了我的關(guān)鍵詞?！贝蟾邆€(gè)翻出自己的第三張故事牌。

大高個(gè)：故事牌3——[父母]

“你這說(shuō)‘撞’太牽強(qiáng)了吧，”雅灰男有點(diǎn)看不過(guò)去，“你先提的父母，人家1號(hào)給你解釋，當(dāng)然會(huì)用這個(gè)詞?！?

大高個(gè)攤手：“規(guī)則說(shuō)碰到其他人故事牌的關(guān)鍵詞，講述權(quán)就換到擁有故事牌的人手里，好像沒(méi)說(shuō)不能‘釣魚(yú)引誘’吧？”

雅灰男：“……”

“合理利用規(guī)則，有點(diǎn)意思?！壁w昱侃嘴角上揚(yáng)，露出進(jìn)入游戲間后，第一個(gè)滿意的笑，“請(qǐng)繼續(xù)講，千萬(wàn)別讓我失望?！?

“那你聽(tīng)好了，”大高個(gè)自然早準(zhǔn)備好故事下文，“雖然詛咒信消失了，但體育生d還記得信的內(nèi)容，所以復(fù)述給了偵探c，而這封信的落款，不是寄信人，是一個(gè)地址，xx高中操場(chǎng)西邊第二棵樹(shù)下……”

大高個(gè)：故事牌4——[第二棵樹(shù)]

“xx高中，就是abcd所在的高中，偵探c第二天上學(xué)后，第一件事，就是去操場(chǎng)西邊的第二棵樹(shù)下，開(kāi)始挖……”

“如果我沒(méi)記錯(cuò)，樂(lè)觀的同學(xué)b，好像承諾過(guò)，要陪著c一起追查真相？”趙昱侃溫和提醒，一派團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

“……”大高個(gè)思索再三，緩緩磨牙，“那就樂(lè)觀同學(xué)b陪著偵探c，一起挖。”

他不想妥協(xié)，但按劇情主線走，c到操場(chǎng)挖樹(shù)，同班的b不可能視而不見(jiàn)，他倆之間還黏黏糊糊說(shuō)不清道不明的，硬說(shuō)c自己來(lái)挖，是有一點(diǎn)點(diǎn)不合理。

可是……

樂(lè)觀同學(xué)b是2號(hào)隊(duì)的人設(shè)啊，一個(gè)1號(hào)努力幫2號(hào)隊(duì)保持人設(shè)不崩，這是什么動(dòng)機(jī)？單純就愛(ài)看雙男主劇情？！

大高個(gè)胡思亂想的時(shí)候，吳笙的目光，已掃過(guò)趙昱侃。

后者回一個(gè)微笑。

果然。

吳笙垂下眼，看著自己的故事牌，重新調(diào)整劇情——對(duì)手已經(jīng)發(fā)招了，自然沒(méi)有不接的道理。

魂飛魄散就安全了？

嘁，天真。

……

候場(chǎng)小黑屋里，樂(lè)醒笑容洋溢地?fù)]手，送別即將去挖樹(shù)的徐望：“祝好運(yùn)?！?

徐望飛快扯一下嘴角，給對(duì)方一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)假笑。

臨消失前，他看了游戲間直播墻最后一眼。圓桌旁，吳笙又很久沒(méi)說(shuō)話了。自家軍師不是話癆，但也不是高冷，不知道為什么，徐望總覺(jué)得自從進(jìn)了這一關(guān)，吳笙靜得反常。

不過(guò)此刻，那雙英俊的眼睛里，總算泛起一抹瀟灑的，算計(jì)之光。

……

游戲間。

“打斷?！毖呕夷杏昧说诙埓驍嗯?。

打斷牌一共才三張，他也知道要慎重，但就眼下這劇情走向，再不往回扯一扯，自己的故事牌真就沒(méi)機(jī)會(huì)出了！

“行，鍬給你，繼續(xù)挖吧?！贝蟾邆€(gè)讓出講述權(quán)，倒要看看對(duì)手怎么往下接。

“同學(xué)b和c開(kāi)始挖樹(shù)，對(duì)吧，這個(gè)時(shí)候被教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn)了，主任大喝——”雅灰男一拍桌子，“你們兩個(gè)小子在干什么！”

雅灰男：故事牌3——[教導(dǎo)主任]

吳笙：“……”

趙昱侃：“……”

大高個(gè)：“你敢不敢換一句臺(tái)詞！”

體育生d一聲吼，教導(dǎo)主任也一聲吼，關(guān)鍵是吼得還沒(méi)一點(diǎn)創(chuàng)意?。?！

雅灰男才不管，仍在s自家主任：“破壞操場(chǎng)樹(shù)木，罰五十個(gè)俯臥撐，做不完不許停！”

雅灰男：故事牌4——[五十個(gè)俯臥撐]

“他倆做完之后……”

“?！?