“是啊，我們北洋大學(xué)也想開課，可惜沒有敢站出來做主的校長?！?

“周先生真是好人，他若是做教育部長就好了?！?

“哪還有教育部，現(xiàn)在只有大學(xué)院?！?

“去特媽的大學(xué)院！”

“大家也別游行了，等北大開課以后，都去北大旁聽吧。有錢的出錢，有力的出力，共同度過難關(guān)?！?

“對，去北大旁聽！”

“……”

周赫煊一路上也沒閑著，腦子里思考著該如何把事情鬧大。

首先必須裝得慘一些，越慘越好，再利用報紙掀起輿論，引得社會各界同情。

常凱申還是要臉的，狠狠地扇他幾耳光，這家伙自然會站出來干預(yù)。

轉(zhuǎn)眼到了清華大學(xué)，周赫煊先去找王國維、吳宓、陳寅恪等老朋友敘舊，聊到開課時間才慢悠悠地走向教室。他教授的屬于選修課，每周只開一節(jié)，學(xué)生愛來就來，不想來拉到，反正不影響畢業(yè)成績。

所謂新校長、新氣象，羅家倫這個校長剛上任，就開始大刀闊斧的進行改革。如今清華歷史系主任已經(jīng)被擼了，由羅家倫兼任系主任。另外還有個教音樂的洋人教授，因為對女學(xué)生動手動腳，直接被羅家倫勒令滾蛋。

清華大學(xué)的校園也將成為大工地，教學(xué)樓、教職工宿舍那是想修就修。這土豪的做法，跟北大比起來完全是兩個世界，一邊富得流油，一邊窮得沒法開課。

周赫煊端著講義走進教室，這是間大課堂，雖屬選修課，但學(xué)生卻坐得滿滿當當。他名氣夠大，學(xué)生們都是慕名而來的。

“老師好！”上百名學(xué)生齊刷刷站起來。

周赫煊抬手道：“坐下吧，以后我上課不用起立，大家就當是朋友之間互相交流。我呢，連小學(xué)都沒畢業(yè)，上的也不是正經(jīng)歷史課。你們愿意聽就聽，覺得我講的有錯誤，也隨時可以提出來。好了，現(xiàn)在開始正式上課，課本暫時沒有，內(nèi)容是我臨時編出來的。勤快的就用筆自己抄寫，覺得自己記性好的，坐著聽即可。我們第一課講文明的起源……”

“老師！”突然有學(xué)生舉手。

“請說。”周赫煊道。

那學(xué)生問：“你講的課，課名叫什么？”

“額，”周赫煊想了想說，“你覺得《人類文明史》這個名字如何？”

眾學(xué)生狂汗，讀書那么多年，他們還是第一次遇到開課后臨時取課名的。

“很好，既然沒人反對，那我們的這門課，就叫《人類文明史》了，”周赫煊在黑板上寫下幾組關(guān)鍵詞說，“這門課總共分為以下幾個部分，即文明的起源、文明的成長、文明的衰落、文明的解體、文明在空間中的接觸、文明在時間上的接觸、國家和宗教?！?

周赫煊有夠無恥，準備抄英國歷史學(xué)家湯因比的鴻篇巨著《歷史研究》。

這是一本非主流的歷史書，卻在現(xiàn)代歷史學(xué)界有著舉足輕重的地位，它以一個哲學(xué)家的角度來闡述人類歷史，探討文明的興起與衰落，籍以思考未來的人類命運。

湯因比去年就開始寫這本書了，但他是想點寫點，以論文的形式在媒體上發(fā)表，連他自己都不知道會寫多少內(nèi)容。他在未來幾年內(nèi)撰寫的論文，編撰起來后只是這本書的緒論。

而周赫煊直接拋開緒論，從此書的正文講起——六年后湯因比才會發(fā)表相關(guān)內(nèi)容。至于本書的最后幾部分，還得等30多年才能問世。

湯因比花了近40年時間來寫這本書……

周赫煊都還沒開講，學(xué)生便已經(jīng)興奮起來，只聽“文明起源、文明衰落、國家和宗教”這些大標題，就有一種不明覺厲的感覺。

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