周赫煊問：“你也在北大上學(xué)吧？希不希望北大盡快復(fù)課？”

馬玨說：“我讀的是預(yù)科，我們沒有停課。不過我當(dāng)然希望本科部快點(diǎn)復(fù)課啊?！?

此時(shí)的北大預(yù)科，相當(dāng)于北大附屬高中，也是需要憑能力考進(jìn)去的。不過讀完三年預(yù)科后，便能免試升入本科。

周赫煊驚訝地問馬裕藻：“預(yù)科沒有停課？”

馬裕藻笑道：“預(yù)科規(guī)模小，又沒有被并校，所以大家一致討論決定，把學(xué)校僅有的一點(diǎn)資金用來維持預(yù)科部教學(xué)?！?

“北大居然還有錢，你們可真能省。”周赫煊莞爾道。

“那是北大學(xué)生銀行的錢，都是歷屆學(xué)生存進(jìn)去的，我們可不敢亂用。就算老師們發(fā)不起工資，銀行也必須留一部分本金，免得學(xué)生取款時(shí)無錢可用，”馬裕藻頗為羨慕的說，“還是燕大和清華有錢啊，庚子學(xué)款綽綽有余。聽說羅家倫當(dāng)校長(zhǎng)后，清華打算同時(shí)修兩棟教學(xué)樓，還添置了不少的實(shí)驗(yàn)設(shè)備?！?

一頓飯慢悠悠吃完，馬裕藻不停地倒酒，最后喝得周赫煊有些頭暈。

馬玨抱著本《神女》出來，翻開其中一頁(yè)請(qǐng)教道：“周先生，這里我有些看不懂。女主人公遇到城隍后的那段對(duì)話，你到底是想表達(dá)什么？”

周赫煊沒有解釋，而是說：“這種現(xiàn)實(shí)主義題材的書，小孩子最好別看?！?

“我才不是小孩子，”馬玨說道，“魯迅先生寫的也是現(xiàn)實(shí)題材，他的書我都看呢。我還經(jīng)常給他寫信，向他請(qǐng)教文學(xué)上的問題?！?

馬玨跟魯迅關(guān)系很好，一直到馬玨結(jié)婚前，魯迅每隔段時(shí)間就要給馬玨郵寄書籍。

周赫煊笑道：“魯迅先生的作品，跟我不一樣。”

“我覺得都差不多啊，《神女》跟《狂人日記》就很類似，”馬玨想了想，笑道，“不過你們行文的風(fēng)格大有不同，魯迅先生愛用俏皮話罵人，你的書愛用隱喻，要腦子轉(zhuǎn)個(gè)彎才能看出是在諷刺?！?

“那是你沒看過《狗官》?！敝芎侦诱f。

馬玨說：“改天我就找來看。對(duì)了，你等等……”

馬玨說完跑回自己閨房，拿來一篇稿子說：“周先生，這是我嘗試寫的小說，請(qǐng)您幫忙斧正?！?

周赫煊帶著三分酒意，腦袋暈乎乎的讀起來。

小說稿字體娟秀，比周赫煊的鬼畫符好上百倍。女主人公是個(gè)學(xué)生，愛上了一個(gè)長(zhǎng)相普通但才華橫溢的青年，兩人的家庭并不對(duì)稱，所以女方父母強(qiáng)烈反對(duì)。男主人公選擇投奔革命，結(jié)果死于北伐戰(zhàn)場(chǎng)上……

“后面的情節(jié)呢？”周赫煊問。

“還沒完全想好，不過我想塑造一個(gè)新時(shí)代獨(dú)立女性，”馬玨興致勃勃地問，“周先生，幫忙評(píng)價(jià)一下唄?！?

周赫煊想了想說：“文筆優(yōu)美，看得出你文學(xué)功底很強(qiáng)。但玩弄文字有些過火了，小說不需要太多華麗辭藻。至于內(nèi)容情節(jié)，比較老套，應(yīng)該是受鴛鴦蝴蝶派和問題小說的雙重影響。這些故事都是你生編硬造出來的，有些細(xì)節(jié)跟現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，顯得沒有說服力和代入感?！?

“這樣啊?！瘪R玨頗為沮喪。

周赫煊笑道：“你這個(gè)年紀(jì)，還是寫詩(shī)寫散文好些。就算寫小說，也最好寫消遣小說，問題小說不適合你，因?yàn)槟愕娜松蜕鐣?huì)閱歷都不夠?！?

“寫詩(shī)我也寫了一些，我找給你看?！瘪R玨說著又跑回閨房拿詩(shī)稿。

這些詩(shī)大概有十多首，都是新詩(shī)，內(nèi)容多為少女的傷春悲秋，已經(jīng)對(duì)愛情的美好幻想。

讀起來還是很美的，馬玨的文學(xué)功底非常深厚?？上龔男∫率碂o憂，沒有經(jīng)歷過挫折，寫出的東西顯得華而不實(shí)。

民國(guó)文壇最杰出的女作家，當(dāng)屬?gòu)]隱、蕭紅和丁玲無疑。前兩位都身世坎坷，后一位屬于革命斗士，她們的文字天生帶著震撼，遠(yuǎn)不是馬玨這種閨閣小姐能夠比較的。

“寫得很不錯(cuò)?！敝芎侦又荒苓@樣評(píng)價(jià)，不想太打擊少女的積極性。

“真的嗎？”

馬玨高興道：“那以后我可以給你寫信嗎？向你請(qǐng)教一些文學(xué)上的問題。”

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