剛到門口大門就開(kāi)了，一位西裝革履的中年男人走了出來(lái)：“您好顧小姐，我是先生的管家”。

顧曦有禮貌地稱呼一聲，隨后跟著管家進(jìn)了別墅。

滿墻的畫(huà)作，風(fēng)格大膽得很，全是夸張的顏色。

肆意張揚(yáng)，顧曦覺(jué)得她接受良好誒！

“如何？”，黎老師走到她身邊，溫聲地詢問(wèn)。

“鮮明靚麗，很有力量”，顧曦真誠(chéng)地夸贊著。

顧曦隨后被邀請(qǐng)去喝茶去了，看著眼前的人造天然綠植園，她已經(jīng)無(wú)力羨慕了。

黎老師被顧曦的反應(yīng)逗笑了：“這些都不重要，你以后想有也會(huì)有”。

顧曦點(diǎn)頭，這沒(méi)必要謙虛什么的，只要給她一副好身體，她不認(rèn)為她會(huì)過(guò)得不好。

黎老師很欣賞顧曦這一點(diǎn)：“年輕人就該如此，走吧小丫頭，我只能給你搭個(gè)橋”。

顧曦心底一顫，驚喜地看向黎老師，見(jiàn)他點(diǎn)頭，趕忙背好自己的架子，跟著他走了。

管家貼心給兩人開(kāi)車門，車越來(lái)路越偏，黎老師溫聲給她解釋。

“我們要去拜訪的是古一女士，她畫(huà)風(fēng)簡(jiǎn)樸，喜歡單調(diào)的色彩，但也欣賞別人大膽的用色”

伴隨黎老師的介紹，車子停在了一個(gè)類似農(nóng)家院的地方。

黎老師笑吟吟地說(shuō)：“古一老師更喜歡自己打造屬于自己的世界”。

顧曦點(diǎn)頭，若是有機(jī)會(huì)她也想體會(huì)體會(huì)，很有意境感。

“咚咚”，敲門聲。

等了一會(huì)兒，門開(kāi)了，一穿著樸素，和藹可親、帶著眼鏡的婆婆走了出來(lái)。

黎老師伸手?jǐn)v扶著古一：“您老又種菜呢？”。

古一笑得慈祥：“是??！小黎啊，你可好些日子沒(méi)來(lái)了，這姑娘是？”。

黎老師神秘兮兮地說(shuō)：“這是我才結(jié)識(shí)的小朋友，一會(huì)兒肯定能給您個(gè)驚喜”。

顧曦笑得甜美，對(duì)古一彎了彎腰：“古老師好，我是顧曦”。

古一笑瞇瞇的，看到了顧曦身后背的畫(huà)架，神色了然：“快進(jìn)來(lái)吧”。

一入目是一溫室大棚？顧曦愣了一瞬，地面鋪著鵝卵石，一間紅磚的房子。

進(jìn)屋前顧曦回頭，遠(yuǎn)處的高山與白云密不可分，還能看見(jiàn)旁邊反射的水光，竟有一條瀑布！

顧曦跟進(jìn)了屋，喝了杯茶，黎老師問(wèn)向顧曦：“感覺(jué)如何？”。

“返璞歸真”，這是顧曦第一感覺(jué)。

古一端著茶杯喝茶，垂著的眸子閃過(guò)一絲笑意。

黎老師沖顧曦點(diǎn)了點(diǎn)頭，顧曦有些不明所以，黎老師笑笑：“讓我古老師看看小朋友的畫(huà)技”。

顧曦聽(tīng)明白了外之意，帶著畫(huà)架走到了院子里，讓她過(guò)目不忘的是遠(yuǎn)處的寒山云間繞。

將架子搭好，顧曦看了遠(yuǎn)處許久，她沒(méi)有在構(gòu)思，她是在感受風(fēng)的方向。

以靜態(tài)描繪動(dòng)態(tài)，以紙面映射心底。

云水雖不相連，卻因?yàn)樯降拇嬖?，讓兩者缺一不可?

顧曦的畫(huà)里有山有水有云，還有山腳下一棵不起眼的樹(shù)。

顏色運(yùn)用偏暖，讓那座山不再遙不可及，卻又不觸之可及。

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