懷愫文
江寧還是把摘抄本交上去了,她不能抄臺(tái)灣的新聞，編也編不出來(lái)，只好又拿幾條前面寫過(guò)的充數(shù)。
除了交新聞?wù)?還要交好詞好句摘抄本，好詞好句的作業(yè)她尤其認(rèn)真,希望齊老師能網(wǎng)開(kāi)一面。
四人小組擔(dān)心吊膽了三天,為什么是三天，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)那天是周三,上了三天課就又放假啦！下個(gè)禮拜總不會(huì)再罵她們了吧。
沒(méi)想到第二周老師們讓各課的課代表檢查作業(yè)，看大家是不是把作業(yè)寫完了。
語(yǔ)數(shù)外的課代表一下課就去辦公室查作業(yè),把沒(méi)寫的拿出來(lái)放到一邊，發(fā)下去補(bǔ)齊。江寧就是語(yǔ)文課代表,把大家的本子夾在里面，一起帶出辦公室。
回家找舊報(bào)紙,把缺了一周的新聞都補(bǔ)齊了。
這個(gè)就叫“以權(quán)謀私”。
課后習(xí)題寫“你認(rèn)識(shí)的成語(yǔ)”小測(cè)驗(yàn),江寧寫了濫竽充數(shù)和以權(quán)謀私,還拿了個(gè)高分呢~
“媽媽，原來(lái)老師不檢查假期作業(yè)！”她把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴媽媽。
林文珺看她一眼：“你又干什么了？”
江寧眉毛動(dòng)動(dòng)：“我什么也沒(méi)干?！钡Z(yǔ)氣是很心虛的，表情就跟圓圓不肯承認(rèn)偷吃巧克力一個(gè)樣。
林文珺輕輕放過(guò)女兒,齊老師沒(méi)打電話來(lái)，應(yīng)該沒(méi)大事,她招手讓女兒坐到自己身邊：“過(guò)來(lái)，看看你喜歡哪些?！?
江寧以為瞞過(guò)了媽媽，她坐過(guò)去看見(jiàn)媽媽手里是本家具冊(cè)。
洋房的房間都很大,比江寧現(xiàn)在的房間要大一倍，還有套內(nèi)浴室，原來(lái)那些家具放進(jìn)去,太空曠了，要給她添幾樣家具。
“這個(gè)沙發(fā)和這個(gè)小圓桌，你喜歡嗎？”
江寧點(diǎn)頭，她喜歡：“媽媽，什么時(shí)候我能去看新房子??？”
“這個(gè)周末吧，框架差不多都好了?！绷治默B摸摸江寧的頭，“你不是喜歡樹(shù)嗎？從你的房間看出去，有整排梧桐樹(shù)?！?
新房子附近就是間“貴族”幼兒園，林文珺提前去拿了入園資料。
幼兒英語(yǔ)外教，用積木拼字和“聽(tīng)”“說(shuō)”來(lái)培養(yǎng)孩子的語(yǔ)環(huán)境，課外活動(dòng)內(nèi)容也比較豐富，招生宣傳手冊(cè)上面有孩子們穿著萬(wàn)圣節(jié)服飾討糖果的照片。
學(xué)校分境內(nèi)班和境外班，活動(dòng)的時(shí)候，各種膚色的孩子在一起。
招生的老師說(shuō)：“我們這里的安保，家長(zhǎng)們都是很放心的。”
幼兒園隔壁就是領(lǐng)事館，安保非常健全。
但這個(gè)幼兒園很難進(jìn)，林文珺本來(lái)是沒(méi)打算讓圓圓這么早就去幼兒園的，她想等圓圓三歲再送去，幸好她提前去問(wèn)了。
除了排隊(duì)等名額，還要面試父母，考察父母的學(xué)歷。
林文珺在讀，江燁高中……
招生老師非?？蜌猓治默B當(dāng)時(shí)去為江寧去外國(guó)語(yǔ)的時(shí)候，受到的待遇完全不同，老師讓她先填表格。
在填地址的時(shí)候，林文珺筆尖一頓，把老洋房的地址寫上去。
招生老師收過(guò)表格一掃，有些驚訝。林文珺身上的衣服看著料子很高檔，但是頗為低調(diào)，背的包也是工作包。
全身只有一條圍巾是大牌子，除此之外沒(méi)有什么奢侈品和首飾。
但地址上填的這條馬路實(shí)在是鼎鼎大名，“288號(hào)”，獨(dú)棟。
“你們這里有公開(kāi)課可以參觀嗎？”林文珺問(wèn)，意思就是不止他們考察家長(zhǎng)，她也要考察這間幼兒園。
“有秋季公開(kāi)課，到時(shí)可以帶孩子來(lái)體驗(yàn)一次?！边@本來(lái)是看人才給名額，畢竟體驗(yàn)課程名額有限。
林文珺當(dāng)場(chǎng)就拿到一個(gè)體驗(yàn)課名額。
圓圓還不知道她馬上就要被媽媽送進(jìn)幼兒園，正坐在陽(yáng)臺(tái)上串珠子，幾根圓弧形的鐵桿，上面串著各色的木頭珠子，她一個(gè)個(gè)撥過(guò)來(lái)，再一個(gè)個(gè)撥過(guò)去，玩得特別認(rèn)真。
一排珠子都串過(guò)去，她就給自己拍拍手：“寶寶真棒?！?
林文珺跟江燁說(shuō)起幼兒園的事：“你看看你有沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人。”
“幼兒園還要面試？”江燁有些震驚，但經(jīng)過(guò)江寧的事，他已經(jīng)知道了，好的學(xué)校不僅是子女的名片，也是家長(zhǎng)的名片。
門坎越高，越難進(jìn)的地方，一旦大門打開(kāi)，就有更多機(jī)會(huì)。
他這段時(shí)間還跟王志國(guó)常來(lái)常往，但等造橋這個(gè)工程一結(jié)束，他就想把關(guān)系緩一緩了，熱絡(luò)還是得熱絡(luò)，但他得讓王志國(guó)知道，不是光靠他，才能拿到大工程。
“造橋這事兒，本來(lái)就想找我，他提前說(shuō)一句，好像使了多大力氣。”這就開(kāi)口說(shuō)，上班擠公交太累，他想買車了。