懷愫文
買回來的跑步機一次都還沒跑過呢,江燁當天就出差去了,傍晚的時候回來拿包。
他現(xiàn)在也跟林文珺學,衣柜里面放著一個簡單的出差袋,必須品都有,再添兩件衣服拎著就能走。
林文珺沒來得及跟他說改姓的事情,她跟到門邊:“你什么時候回來???”
江燁一手拎包一手扶墻,換著鞋子看她一眼:“最多也就三五天吧,不一定,要是有變動再說。”
“等你回來,我們談一談?!?
林文珺說完就回到客廳里去了,在寫字板上教圓圓寫“林”。江燁本來都要走了,腳下一頓,脖子伸長往屋里一看。
談一談?談什么?
江寧沖爸爸擠擠眼睛,父女倆打眼色。
江燁虛指一下客廳,江寧搖搖頭,她也不知道媽媽要談什么,聽上去很鄭重的樣子,她上下打量爸爸,意思是:你犯錯誤了嗎?
江燁手里的包一揚,扭頭走了。
“這里一撇一捺,就是個木字?!?
“木就是樹!”圓圓知道。
“兩個木,就是林?!?
“三個木就是森。”江寧插嘴,“那我的名字也要教她。”家里所有人的名字,圓圓都要學會。
圓圓握著筆,爸爸媽媽姐姐的名字叫什么,她都知道的,她數(shù)手指頭:“那我今天要學九個字嗎?”
江寧搖頭:“是七個字,江字是一樣的呀?!彼纱喟鸭胰说拿侄紝懺诤诎迳?,讓圓圓每天看,看多了就記住了。
不下狠心不行。
林文珺讓劉暢請了一位學前班的老師來,看圓圓到底是什么程度了。
“年紀稍微大一點,三十多歲的最好,有經(jīng)驗,對孩子也更有耐心?!弊詮挠辛藙常治默B許多事情都不用親自忙了。
劉暢請來一位池老師,她本來是帶學前班的,每天幼兒園放學后,到家里來教圓圓一節(jié)課。
江寧有些好奇,在旁邊看了一會兒。
池老師笑瞇瞇拿出紙和筆:“你叫什么名字呀?”
“我叫圓圓,我小名叫圓圓,大名叫江安。”圓字兒還太復雜,先寫自己的名字給老師看,一張紙,寫名字就用掉大半張。
池老師又測試了一些最基礎(chǔ)的東西,簡單的加減法,英文abc,還有看圖說話。
她發(fā)現(xiàn)圓圓的語能力很強,英文可以做長段的自我介紹,看圖說話編故事的能力也很強。
她上完第一節(jié)課之后,跟林文珺說:“圓圓的表達能力很強,這說明她的觀察能力,記憶力和想像力都很豐富,三者結(jié)合,才有現(xiàn)在的語表達能力?!?
特別讓池老師驚喜的是,圓圓英文也不錯,她用英語講了一個鬼故事,當然是幼兒水平的鬼故事。
“這是她幼兒園里,萬圣節(jié)的時候外教老師講的?!眻A圓從小就喜歡聽故事,她牢牢記住了,還回來講給姐姐聽呢。
而且她還念了一段池老師都沒聽過的英文,聽了一小段她才發(fā)現(xiàn),圓圓竟然是在用英文背《紅樓夢》的片段。
“你們家里是有特別培養(yǎng)過她嗎?這個內(nèi)容還是太深奧了,可以從淺的開始。”池老師從專業(yè)的角度提出建議。
林文珺看了一眼在走廊上跟元寶玩耍的圓圓,她太意外了,沒想到老師這么認可她。
“沒人教過她這個,是她姐姐在學校里參加了文學分析小組,最近好像就是在讀《紅樓夢》?!毙←W鵡學舌,把這個也學去了。
池老師露出“怪不得”的表情:“基礎(chǔ)數(shù)學她也已經(jīng)基本掌握了,她薄弱的環(huán)節(jié)是書寫,但以她現(xiàn)在的程度,考個好的小學不成問題的。”
林文珺說:“我們已經(jīng)打算進對口的學區(qū)小學了,學校也還可以?!?
池老師有些驚訝:“那請我來是為了什么呢?”她還以為家長請她來,是突擊一下準備下個月開始的面試呢。
她說完懂了,家長花這么大的價錢請她,是想讓她看著孩子寫字。
“書寫本來就是一件需要長期重復練習的事情,這方面是沒有任何取巧的辦法的,只能練,也不用請我來,浪費我們彼此的時間?!?
看看這家里各種地方的玩具,還有掛著的兩塊牌子,“圓圓銀行”“圓圓百貨”,就知道這家肯定特別寵孩子,肯定是狠不下心來這么干。
“這樣吧,你們請一個在校大學生,教育專業(yè)的就行,就付個家教費看著孩子練吧?!背乩蠋熡纸ㄗh,“一開始先培養(yǎng)個習慣,后面還得靠她自覺?!?
她見過許多父母陪讀的小孩子,父母在的時候,學得不錯,一脫離父母,一點自覺性都沒有,壓根不會自己規(guī)劃自己的學習時間。
林文珺吃了顆定心丸:“謝謝池老師。”
池老師還問:“你們真的不參加面試嗎?她這個水平,可以去考一考的,如果考我們學校,我可以推薦一下?!?
她自己也是面試老師之一。
林文珺笑了,留下了池老師的聯(lián)系方式:“謝謝池老師,我們考慮一下?!?
圓圓還不知道她得到了面試老師的認可,她把手里的球扔出去:“去!”
一聲令下,元寶就躥出去了,甩著蓬松的毛尾巴,銜著球跑回來,往圓圓腳下一放,大尾巴搖來搖去,等圓圓再扔一次。
林文珺眉頭一松,手機響了兩下,打開一看是江燁的短信。
他不會用那個密密麻麻的鍵盤,他用筆寫,談什么。