不合時(shí)宜就要改，教學(xué)生實(shí)用能用得上的東西。

這是姜芃姬的原話，書院的武師自然照做。

因此，書院教授的“御”是經(jīng)過改良的，考核項(xiàng)目更加符合現(xiàn)有的作戰(zhàn)形態(tài)。

御馬一項(xiàng)分為五個(gè)得分小項(xiàng)目，每個(gè)小項(xiàng)目有六分。

“鳴和鸞”——駕馬讓馬兒脖子、四肢掛著的鈴鐺節(jié)奏統(tǒng)一，不說奏個(gè)曲兒吧，但絕對不能叮叮當(dāng)當(dāng)亂響；若能御馬讓馬兒奏出一曲比較完整的曲子，不用說，妥妥滿分。

“逐水曲”——讓御馬之人在崎嶇路面平穩(wěn)騎馬，同樣馬兒鈴鐺不能亂。

“過君表”——這個(gè)項(xiàng)目有點(diǎn)兒禮儀的偏向，但也有考驗(yàn)駕馬技術(shù)的內(nèi)容，讓御馬之人駕車從狹窄的轅門過道經(jīng)過，同時(shí)還要做到行禮致敬，哪里做得不好就要扣掉分?jǐn)?shù)。

“舞交衢”——算是障礙比賽，駕馬來往馳騁，根據(jù)考官指令精確做出各種御馬動(dòng)作。

“逐禽左”——這應(yīng)該算是實(shí)戰(zhàn)了，精準(zhǔn)驅(qū)趕獵物，方便射擊。

校場夠大，能允許五十名學(xué)生為一組同時(shí)進(jìn)行考核，使用的馬匹都是性格比較溫順的母馬。

發(fā)現(xiàn)“五御”考核內(nèi)容居然不是戰(zhàn)車而是戰(zhàn)馬，一些人忍不住皺了眉頭。

他們的骨子里比較保守的，崇尚古韻，不太能接受這種與時(shí)俱進(jìn)的改動(dòng)……

“簡直是群魔亂舞，改得不倫不類——”

有個(gè)被邀請過來圍觀的名士暗下翻了白眼，壓低聲音與友人竊竊私語。

友人笑道，“聽聞這還是蘭亭公授意的?！?

名士鼻尖溢出冷哼，滿滿的不屑，當(dāng)他看到御馬之人還有女子的時(shí)候，氣得胡子都要翹起來了，口中連說不成體統(tǒng)，讓個(gè)女子在大庭廣眾下表演“五御”，這還能看？不能看不能看！

若不是害怕姜芃姬發(fā)火，他都想拂袖離開。

他在心里默念，安慰自己給姜芃姬點(diǎn)兒面子，不想看就閉上眼睛無視……

與這位名士同樣想法的還有好些個(gè)，反倒是豐真幾人看得津津有味。

考生分組看抽簽，第一組只有十六個(gè)女班學(xué)生。

孫蘭的運(yùn)氣不太好，他抽到了第一組，分到的戰(zhàn)馬也是隨機(jī)的。

“馬兒啊馬兒，今兒個(gè)給點(diǎn)面子，考好了回頭給你買幾框馬草犒勞你！”

他口中念念有詞，耳邊聽到衣裳料子摩挲的聲音，扭頭瞧去，發(fā)現(xiàn)隔壁的女班娘子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)翻上馬背，兩腿一夾馬肚，那馬兒溫順得往考場走去。孫蘭望著光禿禿的馬背，臉都黑了。

姜芃姬是個(gè)不按理出牌的惡魔，自然不會(huì)讓學(xué)生考得太舒心。

孫蘭差點(diǎn)兒要哭，“好歹給個(gè)馬鐙啊——”

是的，姜芃姬命人把戰(zhàn)馬的馬鐙都卸掉了，只剩下馬鞍。

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馬鐙這玩意兒出現(xiàn)還沒多少年呢，至少李赟這貨參軍的時(shí)候，他還是習(xí)慣騎沒有馬鐙的。

現(xiàn)在馬鐙普及了，同時(shí)也降低了御馬門檻。

為了測試學(xué)生的真實(shí)本事，姜芃姬“通情達(dá)理”地拆掉了馬鐙。這不僅意味著學(xué)生御馬難度大了，騎上馬背也困難了。唯一值得慶幸的是，這批戰(zhàn)馬的個(gè)頭都不大，性格還很溫順乖巧，要是換成重騎兵營的重型馬，隨便一個(gè)個(gè)頭都比成年男人還高，這些學(xué)生怎么上馬呦。

豐真看著孫蘭愁眉苦臉的小模樣，差點(diǎn)兒笑得前仰后合。

張平不解道，“不知主公拆了馬鐙究竟有何深意？”

豐真神秘兮兮道，“希衡有所不知，不靠馬鐙上馬御馬，別的不說，這腰就不錯(cuò)?！?

張平：“？？？”

畫風(fēng)突然就污起來了。

衛(wèi)慈在一旁輕咳，示意這群老司機(jī)悠著點(diǎn)兒，這么正經(jīng)的場合飚什么車？

豐真繼續(xù)瞧著，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有些古怪的現(xiàn)象。