發(fā)現(xiàn)傳染病病人或病原攜帶者后,應(yīng)盡快將他們送去醫(yī)院的傳染病房，或安置到指定地點(diǎn)。

為了防止病毒進(jìn)一步向外擴(kuò)散,傳染病病人應(yīng)暫時(shí)避免接觸健康人士，主動(dòng)接受隔離。

因?yàn)槭切滦筒《?，暫時(shí)沒(méi)有針對(duì)性藥物可以醫(yī)治。

目前有且僅有一位患者。

……

電光火石間,蘇寒想起了什么,瞳孔緊縮，情不自禁大吼道,“別跑！一起去醫(yī)院隔離！”

同一時(shí)間,鐘睿也反應(yīng)過(guò)來(lái),大喊道,“所有人都已經(jīng)接觸病原體！留在原地別動(dòng),不能讓病毒繼續(xù)擴(kuò)散！”

旁邊,一個(gè)不認(rèn)識(shí)的年輕男人同樣高聲提醒，“新型病毒,剛開(kāi)始沒(méi)辦法制作出太多解藥！必須控制病人數(shù)量！”

雖然三人喊話(huà)不盡相同,但表達(dá)的卻是同一個(gè)意思。

然而站著沒(méi)動(dòng)、沒(méi)來(lái)得及跑路的只是一部分,另一部分玩家跑的又急又快,一路埋頭狂奔,根本沒(méi)聽(tīng)清喊話(huà)內(nèi)容。

一位彪形大漢有心阻攔，但是環(huán)顧四周、探明情況后，他搖了搖頭，放棄行動(dòng)，“人太多了?！苯话氲耐婕以谕煌较蛱痈Z,根本無(wú)力阻止。

蘇寒深深地嘆了口氣，心里說(shuō)不出的郁悶。就差那么一點(diǎn)點(diǎn)！如果她反應(yīng)更快，提前把所有線(xiàn)索連成一根線(xiàn)，說(shuō)不定就不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)局面。

“等等！”旁邊，有玩家質(zhì)疑，“雖然我沒(méi)離開(kāi)，可是我完全沒(méi)聽(tīng)懂你們?cè)谡f(shuō)什么。有沒(méi)有人給我解釋下？”

蘇寒淡淡道，“目前除了一位病人，只有97名玩家外加陳教授跟病人有過(guò)接觸，可能攜帶病毒。因此，只要這99人全部進(jìn)醫(yī)院隔離，病毒就不會(huì)擴(kuò)散開(kāi)來(lái)?！?

“按照系統(tǒng)的說(shuō)法，若健康人出現(xiàn)在病原體（患者）周身五米范圍內(nèi)，就有一定幾率感染到病毒?！蹦贻p男人強(qiáng)調(diào)道，“只是存在幾率，并不是所有人都會(huì)被感染。”

“患者數(shù)量有限，一旦醫(yī)院研究出針對(duì)性藥物，立即就能將患者治愈?！?

“但是如果患者潛伏在小鎮(zhèn)里，不肯接受隔離，那么病毒便會(huì)大面積爆發(fā)?！?

眾玩家這才恍然大悟，并情不自禁露出驚懼之色。

但依然有人懷有疑慮，“你怎么知道，跟病原體接觸過(guò)的只有我們幾個(gè)？把患者送進(jìn)醫(yī)院的路上，難道不會(huì)有更多人接觸他嗎？”

就在這時(shí)，鐘睿走到陳教授身邊，漫不經(jīng)心詢(xún)問(wèn)，“離這最近的醫(yī)院有多遠(yuǎn)？”

陳教授正在給男童診斷，聞下意識(shí)回道，“不遠(yuǎn)，就在歡樂(lè)廣場(chǎng)對(duì)面。”

鐘睿明知故問(wèn)，“他的情況看起來(lái)有點(diǎn)嚴(yán)重，會(huì)不會(huì)傳染？”

“初步估計(jì)，進(jìn)了單人隔離間就不會(huì)再傳染給其他人。我就在對(duì)面醫(yī)院工作，知道隔離間在哪兒。咱們可以直接把人送進(jìn)房間，避免跟其他人進(jìn)行無(wú)謂接觸?！标惤淌诨氐?。

“那我們呢？”鐘睿繼續(xù)問(wèn)，“我們跟病人近距離接觸過(guò)，會(huì)不會(huì)成為新的病原體？”

“放心?！标惤淌诎参康溃爸皇抢碚撋洗嬖谶@個(gè)可能，不是百分百會(huì)被感染。另外根據(jù)以往的情況看，病毒大多有3—5天的潛伏期。在此期間，大家不會(huì)成為新的病原體，跟人接觸也不會(huì)繼續(xù)擴(kuò)散病毒?！?

“不過(guò)安全起見(jiàn)，還是所有人進(jìn)入單人隔離間，觀察下情況比較好?！?

他轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，頓時(shí)呆愣住，傻乎乎地問(wèn)，“人呢？怎么只剩下這幾個(gè)了？”

看見(jiàn)男童身體不適，他便匆匆把人帶到椅子上詢(xún)問(wèn)情況，因此完全沒(méi)注意到其他人腳底抹油，飛快開(kāi)溜。

然而，周?chē)萑胨酪话愕募澎o，沒(méi)有人回話(huà)。

幾個(gè)問(wèn)答后，在場(chǎng)所有玩家都反應(yīng)過(guò)來(lái)，什么才是游戲的正確玩法——在陳教授的帶領(lǐng)下，玩家們開(kāi)路護(hù)送，將男童安全送入隔離間。緊接著，所有玩家和陳教授也進(jìn)入隔離間，將病毒徹底隔絕起來(lái)。這樣一來(lái)，病毒根本不可能在小鎮(zhèn)范圍內(nèi)肆虐！

神一般的開(kāi)局，超給力的分析，但是架不住一幫豬隊(duì)友……蘇寒忿忿不平，豬就算了，跑的還賊特么快！

“那……現(xiàn)在怎么辦？”有人提問(wèn)。

陳教授毫不猶豫，“當(dāng)然是大家一起去醫(yī)院！”

但是沒(méi)有人理他。玩家的目光紛紛凝聚在蘇寒、鐘睿、年輕男人身上，希望有人能幫忙出個(gè)主意。

“先把男童送入醫(yī)院。”蘇寒果斷道，“大家在四周攔出個(gè)警戒圈，避免讓人靠的太近。”

眾人瞬間意會(huì)——警戒圈便是男童周身五米以?xún)?nèi)，絕對(duì)不能再增加不可控因素！

沉思片刻，鐘睿贊同道，“這的確是目前最好的辦法?！?

忽然，一人弱弱道，“要是醫(yī)院研究不出針對(duì)性藥物，會(huì)不會(huì)直接把病人給……”

年輕男人倏然一笑，用輕松歡快的語(yǔ)氣道，“不按照我的話(huà)去做，你現(xiàn)在就會(huì)完蛋?！?

旁邊的彪形大漢明顯是年輕男人的同伴，此時(shí)非常配合地按壓手指關(guān)節(jié)，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響，威脅意味滿(mǎn)滿(mǎn)。

于是說(shuō)話(huà)的人乖巧閉上嘴。

三人認(rèn)可方案，其他人再無(wú)異議，安靜照辦。

很快，一行人把男童送入單人隔離間。

緊接著，陳教授的目光看向眾人。

蘇寒面無(wú)表情，“除了我們幾個(gè)，其他人全部進(jìn)單人隔離間等消息?！?

她所謂的“我們幾個(gè)”，分別是鐘睿，她自己，彪形大漢，還有年輕男人。其他人必須待在隔離間，要不然指不定就一去不復(fù)返了。

而隔離間不一樣，進(jìn)去后會(huì)在門(mén)外上鎖。除非用炸.藥炸開(kāi)，否則很難出來(lái)。

年輕男人冷不丁開(kāi)口，“人手不夠，再加一人。”

他指了指某個(gè)精瘦漢子，隨意道，“你也過(guò)來(lái)幫忙?！?

精瘦漢子應(yīng)了聲，當(dāng)即出列。