宋如一走出那間辦公室的時(shí)候,在隔壁辦后續(xù)業(yè)務(wù)的向經(jīng)理早就結(jié)束坐在門口的大廳里等著了,見她出來站起來叫了一聲：“宋總?！?

“宋總您是回公司還是去實(shí)驗(yàn)室？”向經(jīng)理坐在駕駛座上給自己扣安全帶時(shí)問道。

宋如一坐在后座對(duì)著手機(jī)不知道在按些什么,收起來的時(shí)候?qū)χ溃骸澳苈闊┧臀胰ヒ惶藢W(xué)校嗎？”

“學(xué)……學(xué)校？”去學(xué)校干什么？向經(jīng)理突然反應(yīng)過來宋如一離畢業(yè)還有好幾個(gè)月,現(xiàn)在還是個(gè)正兒八經(jīng)的大學(xué)生,對(duì)方一直成熟穩(wěn)重的表現(xiàn)總是讓他忽視這一點(diǎn),說來其實(shí)喬總也是大學(xué)生,他回道：“沒有問題?！?

將車開到清華大學(xué)校門口停下后，向經(jīng)理還聽到宋如一在下車前對(duì)他說道：“謝謝你送我過來,人事部已經(jīng)在幫我招聘助理了，下一次不會(huì)再耽誤你的時(shí)間了?！?

向經(jīng)理發(fā)現(xiàn)，宋如一說這話的態(tài)度很認(rèn)真,她是真的覺得耽誤了自己的時(shí)間，頓時(shí)無語(yǔ)凝噎：“宋總你太客氣了，也耽誤不了多少時(shí)間?！倍宜种芯瓦@么兩項(xiàng)業(yè)務(wù)，真忙不到哪里去。

宋如一下車后,既沒有去生科院，也沒有去藥學(xué)院，而是去了數(shù)科院的一間教室，黎素已經(jīng)到了。不過直到她在身邊坐下,又過了幾秒，黎素才發(fā)現(xiàn)身邊坐了一個(gè)人,見到她后眼睛亮了一下：“如一，你來了？”

“看你心情不錯(cuò)，我是不是應(yīng)該說聲恭喜？”宋如一問。

黎素一下子就聽懂了她在說什么,回道：“結(jié)果還沒有出來，但我覺得機(jī)會(huì)很大，普林斯頓的面試官看著對(duì)我挺滿意的?！?

相比宋如一在生科院平地一聲驚雷，黎素在數(shù)科院從大一起就出類拔萃，而且她大三也在sci一流雜志上發(fā)過論文了，中端的也有兩篇。大家總是不意外她年年獲得一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金，更不意外她想要出國(guó)繼續(xù)深造，比如選擇普林斯頓大學(xué)讀研究生。

宋如一知道黎素什么性格，她都能說出面試官看著對(duì)她挺滿意這樣的話來，現(xiàn)實(shí)應(yīng)該是非常滿意才對(duì)，便用手戳了戳她的臉：“素素，太過謙虛可不好。”

上課了，講課老師背著手走了進(jìn)來，他沒拿教案，也沒打開ppt，進(jìn)來后直接在黑板上寫了一道題目，而后面對(duì)著同學(xué)們道：“現(xiàn)在我們開始講課?！?

宋如一跟著大家一起聽課，然后不出所料，聽的一臉蒙圈，完全聽不懂嘛。知識(shí)也是要學(xué)習(xí)的，她大一和黎素一起聽數(shù)學(xué)課時(shí)還能聽得懂，大四差不多就是綠皮火車看著高鐵呼嘯而去，同樣是在鐵軌上行駛的，學(xué)習(xí)升級(jí)過的就是特別快。

但是黎素也沒有聽課，她一直低著頭在草稿紙上寫寫畫畫，到了現(xiàn)在已經(jīng)用到第三張草稿紙了，宋如一忍不住問她：“你在干什么？”

黎素握著筆，咬著嘴唇道：“我在解黑板上的題目。”她說了幾個(gè)宋如一聽不懂的定理，接著突然啊了一聲，“我知道應(yīng)該怎么做了?！?

這次她整整半個(gè)小時(shí)都沒有抬頭，更沒有再說一句話，宋如一觀察了一圈教室，突然發(fā)現(xiàn)這位老師可能是故意在課前把這道題目寫在黑板上的。只不過擰眉頭思索的同學(xué)多，像黎素一樣低頭奮筆疾書的沒有幾個(gè)，還有些直接在聽老師講課，好像壓根都沒有去注意這道題。

黎素花了四十分鐘解開了這道題，她終于有時(shí)間搭理宋如一了：“這是教授的習(xí)慣了，每次出的題目都很有挑戰(zhàn)性，可有意思了。”

坐在她身前的一位男同學(xué)聽到她們說的話，恨不得以頭搶地。這位教授多年來一直有這樣出題的習(xí)慣。但是他沒有當(dāng)場(chǎng)解開過一道，基本處于大三能夠解開給大一出的題，大四解開給大二出的題那種狀態(tài)，也只有黎素會(huì)覺得有意思。

黎素說著嘆了口氣：“今天是教授給我們上的最后一堂課了，我還有些舍不得?！?

前桌的男生也傷感了起來，雖然他從來沒有當(dāng)場(chǎng)解開過教授出的題目，但是他對(duì)教授也是有感情的。

在講臺(tái)上講課的老教授目光和一位男生對(duì)視，看著對(duì)方那種感慨深情（？）的眼神沉默了片刻，他當(dāng)即點(diǎn)了那位男生：“請(qǐng)那位穿棕色衣服的男同學(xué)站起來，談一談黑板上這道題目的解題思路?！?

棕色衣服的男同學(xué)：“……”

“老師很少提這樣的要求的，咦，是坐在我們前面的同學(xué)，”黎素瞄了一眼后道，繼續(xù)看著手上的玉牌，問宋如一：“這是用什么玉刻的？”

宋如一回道：“我沒有問，我看這個(gè)玉適合刻符箓，就買下來了?！?

“這個(gè)玉一看就很貴，不過刻符箓也有合適不合適的玉嗎？”

“不貴，這兩塊玉的原材料不超過10萬(wàn)，”只不過高級(jí)靈符刻成的時(shí)候，玉的品質(zhì)在那一瞬間有了變化，變得更加細(xì)膩溫潤(rùn)，就算拿回給原老板看，也絕對(duì)認(rèn)不出是自己賣出去的那幾塊。

成符之后，這個(gè)玉的變化還在，但是會(huì)變得很緩慢，特別是被人貼身佩戴的時(shí)候，畢竟聚靈符和護(hù)身符的主要影響的是佩戴者，而不是載體本身。

黎素?fù)Q下了脖子上掛著的木牌，將它們戴好好塞到衣服里面，貼近胸口皮膚的那刻，還鼓著臉說了一句：“好冰?！?

宋如一見她將木牌小心的收了起來，漫不經(jīng)心道：“你可以把木牌送給家人，會(huì)保佑他們的?！?

黎素忙不迭的搖頭：“我們要相信科學(xué)。”

宋如一：“……”