陳歌也沒(méi)想到會(huì)這么順利，他只不過(guò)是想讓自己看起來(lái)可憐一些，方便套近乎。
誰(shuí)知道劉正義老師會(huì)這么直接，一上來(lái)就問(wèn)誰(shuí)欺負(fù)了他，準(zhǔn)備幫他出頭。
“這是個(gè)好老師啊?！标惛璐蛐牡子X(jué)得劉正義這人不錯(cuò)，很對(duì)他的脾氣：“鬼屋里正好還缺少一個(gè)能震住人偶們的管理者，他看起來(lái)挺合適的?！?
輕輕吸了口氣，陳歌沒(méi)有立刻回答劉老師的問(wèn)題，他壓低了聲音：“老師，我知道你是為我好，但我不能說(shuō)?！?
“你是害怕他們以后會(huì)變本加厲的欺負(fù)你？”劉老師皺起眉頭：“那你有沒(méi)有想過(guò)，你越不反抗，他們就越會(huì)認(rèn)為你軟弱，從而形成一個(gè)惡性循環(huán)？”
陳歌低下了頭，好像是在認(rèn)真思考劉老師的話。
“不要怕，老師會(huì)幫你擺平?！眲⒗蠋熣f(shuō)的很霸氣，他也確實(shí)是準(zhǔn)備這么去做的。
過(guò)了一會(huì)，陳歌好像是終于下定了決心，他慢慢抬起頭：“劉老師，我的事情會(huì)牽扯到很多人，到時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有些學(xué)生、甚至同事都隱藏著不為人知的另一面。你是個(gè)好人，所以我不想連累你?！?
“牽扯到很多人？這學(xué)校里的大多數(shù)人我都見過(guò)，他們應(yīng)該不會(huì)做那樣的事情?！眲⒗蠋熣x感很強(qiáng)，但是并不傻，他在腦海里回想了一下：“學(xué)校里除了校長(zhǎng)外，算上我還有六位老師，其中還有幾位是擁有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生，以我對(duì)他們的了解，欺凌學(xué)生這種事，他們絕對(duì)干不出來(lái)?！?
陳歌低著頭，在旁邊默默把劉老師說(shuō)的每句話都記在心中。
“教師排除在外，那就剩下學(xué)生、保安和后勤工作人員?！眲⒗蠋熛肓税胩煲矝](méi)猜出是誰(shuí)，但是他看陳歌的樣子也不像是撒謊。
“老師，那些人在你面前是一個(gè)樣，在我面前又是另一個(gè)樣，它們簡(jiǎn)直就是披著人皮的畜牲?！标惛枵f(shuō)話的時(shí)候恨的牙根直癢，雙手緊握，青筋暴起。
看到陳歌這樣，劉老師更加覺(jué)得陳歌受了委屈。
“我不能拖你下水，不過(guò)有機(jī)會(huì)，我會(huì)親手為你揭開那些人的真面目?！标惛璨皇请S便說(shuō)說(shuō)而已，剛才他從那保安身上感受到了無(wú)窮的惡意。
被血色世界同化的保安，對(duì)劉老師沒(méi)有興趣，但如果讓他看到陳歌，肯定會(huì)瘋狂進(jìn)攻，到時(shí)候劉老師自然能看見那些“人”的真面目。
“也好。”劉老師沒(méi)有強(qiáng)求陳歌繼續(xù)說(shuō)下去，他走到那兩組學(xué)生尸體旁邊，又開始上課。
陳歌一個(gè)人站在旁邊也無(wú)聊，停留的時(shí)間越久，皮膚上的血膜就會(huì)越厚。
“劉老師人不錯(cuò)，正好可以借著這個(gè)機(jī)會(huì)，驗(yàn)證一下我的猜測(cè)?？纯词遣皇侵灰獛椭T后的那些靈魂，就能得到門后世界的認(rèn)可?！?
他朝著劉老師那邊走去，還沒(méi)靠近，就被劉老師攔了下來(lái)：“沒(méi)有穿戴實(shí)驗(yàn)服，不許靠近解剖臺(tái)。”
“老師，我就是想問(wèn)問(wèn)，看我能不能幫上你什么忙？”
“幫忙就算了，你能學(xué)好課上教的東西，以后救助更多的人，那我就很滿意了?！眲⒗蠋熆粗惛钃u了搖頭：“消毒柜里有實(shí)驗(yàn)服，你先去換上一套，這節(jié)課先在我這旁聽，等下了課，我再和你一起去找你老師問(wèn)問(wèn)情況?！?
“好的?！标惛钃Q上實(shí)驗(yàn)服，戴上厚厚的口罩，走到的試驗(yàn)臺(tái)旁邊，和四個(gè)尸體學(xué)生站在一起，看著擺在桌面上的大體老師。
在陳歌進(jìn)來(lái)之前，這屋子里其實(shí)只有劉正義一個(gè)人，其他的都是尸體，這么想想還是挺嚇人的。
劉正義對(duì)著尸體講課，不時(shí)會(huì)對(duì)著桌上的尸體比劃一下。