“文化和能力并不完全對等，有些人沒讀多少書，卻有雄才大略，就比如咱們的大帥，相反有些人讀書越多，反倒腦筋越差了，根本不懂人情世故，沒有任何的辦事能力。另外我覺得可以利用別的辦法彌補(bǔ)，比如從現(xiàn)在開始，就在各個(gè)農(nóng)場，乃至全奉天，推動(dòng)掃盲行動(dòng)，大家都讀書識(shí)字！”

張廷蘭在軍隊(duì)之中已經(jīng)推行了掃盲行動(dòng)，讓士兵們讀書識(shí)字，取得的效果十分理想，把這個(gè)行動(dòng)擴(kuò)展到整個(gè)東三省，也迫在眉睫。

張廷蘭在后世的時(shí)候也關(guān)注過二戰(zhàn)之后發(fā)展起來的工業(yè)國，這些國家工業(yè)快速起步的時(shí)候，都有一項(xiàng)重要的指標(biāo)，那就是識(shí)字率要達(dá)到百分之七十以上，文盲不足三成，這也就是進(jìn)入工業(yè)時(shí)代，最低的人口素質(zhì)要求。

顯然整個(gè)東三省，連三成識(shí)字的人都沒有，要是指著教育的慢慢發(fā)展，那就太慢了，大規(guī)模的掃盲成為了必然的選擇。

王永江仔細(xì)思量著張廷蘭的話，他很清楚，大規(guī)模的掃盲，其實(shí)是在改變社會(huì)個(gè)格局，產(chǎn)生的影響無與倫比。在古代就有傳說，倉頡造字之后，天雨粟，鬼夜哭！這就詮釋了知識(shí)的重要性。

中國歷朝歷代，受限于經(jīng)濟(jì)水平，讀書識(shí)字的權(quán)力落在了少數(shù)人手中，這些人把握了官僚體系，掌握了話語權(quán)，成了社會(huì)的上層，整個(gè)社會(huì)不可避免的呈現(xiàn)了兩極分化的格局，貧者無立錐之地，富者田連阡陌。而且少數(shù)頂層，為了維護(hù)自身的利益，反而會(huì)置國家利益于不顧，成為了蛀蟲。

而一旦大規(guī)模的掃盲運(yùn)動(dòng)推開，知識(shí)進(jìn)入了尋常百姓之家，底層民眾也能接觸到了知識(shí)，他們或許條件不如那些富裕的人好，但是勝在數(shù)量眾多，一樣會(huì)把原來的社會(huì)上層徹底打破。

“拙，不論是掃盲，還是在農(nóng)民之中選官，都是影響巨大的事情，必然會(huì)招來各方的強(qiáng)烈反彈，恐怕反對聲音絕對不會(huì)?。　?

“那也不能姑息養(yǎng)奸，要想讓東三省發(fā)展起來，提高民眾的素質(zhì)勢在必行，誰也不能阻擋，神擋殺神，佛擋殺佛！”

王永江苦笑一聲：“拙，殺氣還是這么重啊，暫時(shí)咱們手上沒有那么多的人才，必須讓那些讀書人給咱們辦事，要是按照你這么干，就等于直接宣戰(zhàn)，反倒不好了。所以我看這種事情可以先做不說，奉天也在不斷的加大教育投資，把整個(gè)工作鋪開，等到覺察出來，咱們已經(jīng)水到渠成了！”

“鐵龕先生，反正怎么謀劃是您的事情，但是我覺得十年之內(nèi)，咱們必須把文盲率降到一半以下，不然工業(yè)沒法發(fā)展，總不能讓一幫目不識(shí)丁的人去控制機(jī)器吧！”

“嗯，我會(huì)想辦法，把具體的章程制定出來，你也不能躲清閑，也要幫著我出謀劃策??！”

和王永江商量妥當(dāng)之后，張廷蘭就回到了住處，已經(jīng)到了晚上，在旁邊的小院，就是周芯瑤的住處，屋中燈火搖搖，顯然周芯瑤還沒有休息，小姑娘跟著自己跑了幾天，也十分辛苦了。

張廷蘭悄悄的找來了一個(gè)木盆，填好了熱水，又找到了幾片艾葉放了進(jìn)去，來到了周芯瑤的屋門外。這時(shí)候周芯瑤的房門突然也打開了，只見她也捧著一個(gè)木盆，冒著裊裊的熱氣，兩個(gè)人差點(diǎn)撞在了一起，周芯瑤一驚之下，幾乎把水盆扔在了地上。

“別喊，你總不想大家都看到咱們這樣吧！”張廷蘭兩只手都端著水盆，只能低聲提醒她。

周芯瑤勉強(qiáng)穩(wěn)了穩(wěn)心神，秀眉緊皺：“拙，你這是干嘛啊，嚇我一跳！”

張廷蘭卻忍不住了笑意：“周醫(yī)生，你這是要干嘛啊？”

“我……”周芯瑤也突然明白了，原來兩個(gè)人想到一塊去了，小臉蛋霎時(shí)間變得通紅通紅的，把頭低了下來，滿心的羞澀，還帶著一絲甜蜜，說不清道不明的。

“快別愣著了，趕快到屋里去吧，不然水就涼了！”(未完待續(xù)。。)

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