“爹，以往咱們沒有槍，只能任由列強(qiáng)和土著欺負(fù)咱們，要是能拿到武器，還用怕誰啊?！标悵?jì)民對(duì)于這個(gè)提議十分贊同，甚至有點(diǎn)手舞足蹈的架勢(shì)了。

陳嘉庚眉頭卻皺了起來：“這種大事情，你一個(gè)小孩子不要多嘴！”

“爹，你難道就愿意被別人欺壓著，剝奪著，家產(chǎn)朝不保夕，親人隨時(shí)喪命，難道有了機(jī)會(huì)，就不敢舍命一搏么？”

“你給我閉嘴！”陳嘉庚把眼珠子瞪圓了，厲聲呵斥了兒子，然后對(duì)陳啟銘說道：“事關(guān)重大，不知道能不能讓我面見張總司令，我想聽聽他的意思?！?

陳啟銘笑著說道：“當(dāng)然可以，我不過是先來打個(gè)招呼而已，這種大事情，沒有大帥的首肯，當(dāng)然行不通了，我現(xiàn)在就帶您去見大帥?！?

……

“有恒產(chǎn)者有恒心，無恒產(chǎn)者無恒心。拙，這兩句話是什么意思，你該清楚吧？”唐紹儀笑著說道：“我生在廣東，對(duì)于華僑的情況還是非常了解的，別看華僑受盡欺凌和苦難，但是想要讓他們站出來，直接和列強(qiáng)抗?fàn)?，還是有很大的困難?！?

張廷蘭想要插手南洋，就不能不先摸清楚情況，自然就把唐紹儀請(qǐng)了過來，唐紹儀也毫不客氣，直接侃侃而談。

“南洋的財(cái)富，列強(qiáng)占據(jù)七成，華僑華人占有一成多，剩下的是土著的。而由于華僑人數(shù)較少，相對(duì)就比土著富裕，列強(qiáng)為了轉(zhuǎn)移矛盾，隱瞞他們掠奪的事實(shí)，就故意跳動(dòng)土著和華僑之間的矛盾，把華人當(dāng)做靶子。這也是歷來排華的根源?！?

“不過也正是因?yàn)檫@些財(cái)富，使得華僑和華人軟弱了下來，不敢真正的拼命。”

張廷蘭一聽，也頓時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，多虧向唐紹儀請(qǐng)教了一下，要不然張廷蘭就犯了大錯(cuò)誤了。南洋華人華僑苦難深重，這是不爭的事實(shí)，但是卻不意味著每個(gè)人都有一把血淚史。

南洋的華人華僑大約可以分成三部分，第一部分就是徹底西化，變得黃皮白心。甚至拋棄了國籍，放棄了祖宗。當(dāng)然這一部分人是非常非常少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像后世那樣猖獗。

第二部分就是一些富商，他們雖然心系祖國，渴望國家強(qiáng)盛。活得更有尊嚴(yán)，但是他們本身擁有大量的財(cái)富。殖民政府也相對(duì)看重他們。雖然不時(shí)爆發(fā)排華事件，但是他們基本上能夠幸免。

至于第三部分則是大多數(shù)底層的勞工，他們的苦難最深重，仇恨也最刻骨銘心。這些人多數(shù)是當(dāng)做豬仔販賣到南洋的，干的是最辛苦的勞動(dòng)，而且時(shí)刻受到人身威脅。不過這些人基本上沒有發(fā)的能力。

“少川先生。和我們經(jīng)常打交道的就是那些富商，而他們反倒不一定擁有拿起武器的勇氣！”

“沒錯(cuò)，這個(gè)陳嘉庚雖然憂國憂民，而且也傾盡全力興辦教育。但是讓他拿起槍，成為一個(gè)戰(zhàn)士，恐怕還有些難度。”

張廷蘭也點(diǎn)了點(diǎn)頭，這算是做到了心中有數(shù)，這時(shí)候陳啟銘帶著陳嘉庚來到了帥府。張廷蘭和唐紹儀親自到了客廳門前迎接陳嘉庚。

一見面，張廷蘭就主動(dòng)和陳嘉庚握手，笑著說道：“陳先生，早就聽說你的大名了，出巨資創(chuàng)辦廈門大學(xué)，這可是一個(gè)壯舉，南洋華商當(dāng)中，有富裕超過陳嘉庚者，但是一顆為國之心，卻無人能比?！?

“蘭帥謬贊了，我不過是略盡綿力，小打小鬧而已?！?

幾個(gè)人寒暄之后，笑著走進(jìn)了客廳，張廷蘭沒有說什么，而是將一本書送到了陳嘉庚的面前。

陳嘉庚接過來，急忙翻了兩頁，然后有些疑惑的問道：“這是一本大學(xué)物理教程吧，似乎是美國人編的，在廈門大學(xué)，也有使用。”

“陳先生，那你覺得這么一本書，該是多少錢??？”

陳嘉庚頓時(shí)苦笑道：“蘭帥，這些教材可真不便宜啊，一本在美國也要買十幾美元，拿到中國，價(jià)格就更高了，實(shí)不相瞞，很多學(xué)生都買不起教材，也只有老師有一本而已，其他人都要抄書。”

“十幾個(gè)美元，的確很貴，不過在奉天，只要半塊大洋！”

“什么？”陳嘉庚頓時(shí)就站了起來：“教材在西方歷來都是版費(fèi)最貴的，很多西方人都買不起課本，各個(gè)學(xué)校都有使用舊書的習(xí)慣，奉天怎么可能這么便宜啊？”

“沒什么不可能的，無非盜版而已！”唐紹儀在一旁笑著說道：“不過我們盜版的比較嚴(yán)謹(jǐn)，一個(gè)字都不能錯(cuò)，其實(shí)不只是教材，很多西方的科學(xué)讀物，奉天統(tǒng)統(tǒng)都有盜版，而且價(jià)格極為低廉。”

陳嘉庚一聽這話，頓時(shí)臉上的顏色變了又變，遲疑的問道：“蘭帥，這些書籍也都有著作權(quán)，這么盜版，恐怕不好吧？”

“那陳先生覺得八國聯(lián)軍跑到北京搶掠就好了么，或者說陳先生覺得讓學(xué)生買不起書比較好？”

“當(dāng)然不是，當(dāng)然不是?！标惣胃泵φf道：“我只是覺得有些奇怪?！?

“陳先生，我覺得你的想法是正確的，要想發(fā)展，就必須大力投入教育。但是光有教育也不成，還要有組織人才，利用人才，保護(hù)人才的機(jī)制，也就是要有一個(gè)強(qiáng)有力的政府，只有這樣，才有發(fā)展的希望?！?

張廷蘭又把這本教材拿了起來，笑著說道：“陳先生，在你的學(xué)校里，只有老師有一本，而在東北，每一個(gè)學(xué)生都可以擁有一本，兩者之間，知識(shí)普及的效率會(huì)有多少差距，想必一目了然了吧？”

盜版誰都知道不是什么好事情，可是有些時(shí)候，不盜版又能怎么辦呢，難道就忍受西方高不可攀的教材費(fèi)用？延緩知識(shí)的擴(kuò)散，耽擱大多數(shù)人接受教育？