“佐伯，你看到了什么？”女教師聲音輕柔，她悄無聲息的朝佐伯身后走去，可走到一半，她忽然停了下來，雙眼注視著墻壁。
那畫在墻上的窗戶有了異常反應(yīng)，血水平白無故出現(xiàn)在畫出的窗戶上，順著窗戶縫隙往下流。
醫(yī)務(wù)室和健康課教室中間好像真的開了一扇窗戶，窗戶玻璃后面就是醫(yī)務(wù)室內(nèi)的場(chǎng)景，活人如同全身都是寶的某種藥材一樣，被切割存放。
校醫(yī)固定住人的頭顱，緩慢溫柔的打開腦殼，在里面找了半天后，將一條細(xì)小的血管抽出，拿向柜子。
更恐怖的是他還沒靠近，柜門就自己打開，里面的東西迫不及待伸出，抓住了血線。
被固定的人無聲的掙扎，校醫(yī)在控制活人時(shí)好像突然發(fā)現(xiàn)了什么，將厚厚的布簾拉住，畫在墻壁上的窗戶恢復(fù)正常了。
佐伯還沒睜開雙眼，同學(xué)們都已經(jīng)驚呆了，佐伯看到的場(chǎng)景和所有人都不一樣，不知道是他曾經(jīng)的遭遇，還是醫(yī)務(wù)室里真的正在發(fā)生那么可怕的事情。
“他看到的東西……為什么我們也能看到？”錢俊然指著窗戶上殘留的血污，面露震驚：“我們看到的所有場(chǎng)景不都是想象出來的虛假場(chǎng)景嗎？那不僅僅只是我們自己的心理活動(dòng)嗎？”
“窗戶、鏡子和門分別代表著，你心里的世界、你靈魂的樣子和你潛意識(shí)當(dāng)中的選擇，它們會(huì)真實(shí)反映出你是一個(gè)什么樣的人。需要注意的是，越是心理患病嚴(yán)重的人，他會(huì)形成的精神污染就越明顯，讓你們?cè)诓恢挥X當(dāng)中受到影響，看到和他相同的場(chǎng)景?！苯】嫡n老師面帶微笑：“健康課開設(shè)的意義就是為了幫助大家提前消滅內(nèi)心的疾病，讓每一位同學(xué)都可以快樂的在校園里生活。”
同學(xué)們?nèi)粲兴?，王杰微微朝高命?cè)頭：“她說的對(duì)嗎？”
“半真半假，墻壁上的門、窗戶和鏡子不太像是普通的畫，極有可能是某個(gè)大鬼的特殊能力。她好像在借助這種方式，挖掘出我們內(nèi)心深處的記憶！”高命看出了一些問題：“窗戶、門、鏡子在夢(mèng)中都代表意識(shí)的出口，這健康課應(yīng)該是調(diào)查局專門為我們準(zhǔn)備的?！?
“內(nèi)心深處的記憶？”夕山不太理解：“我們心里有調(diào)查局想要的東西嗎？”
“有?！备呙Y(jié)合剛才周思思看到的場(chǎng)景說道：“所有同學(xué)最后在看那扇門的時(shí)候，都說門外有一個(gè)人。也就是說我們?nèi)嗳硕荚谖輧?nèi)，大家記憶中有一個(gè)共同的人被關(guān)在了屋外，你們猜那個(gè)人是誰？”
“代表學(xué)校規(guī)則的完)
s