鏡子映照出的災(zāi)難突破了上限，不止是鏡面，連墻壁都要崩碎，瘋癲的夏陽終于找回了理智，他不再作畫，因?yàn)樗雷约寒嫴怀稣嬲母呙?
曾經(jīng)的美術(shù)老師也想要畫出高命的靈魂，但是太多了，如今夏陽也遇到了同樣的問題，越是深入的畫下去，反而自己會(huì)陷得越深。
教室里的裂痕在繼續(xù)擴(kuò)大，夏陽畫到了極限，再多一筆，作為畫布的鏡面就會(huì)碎裂。
“我最擅長(zhǎng)畫人，但沒想到有一天會(huì)遇到畫不出的靈魂?！毙涛莸某霈F(xiàn)“幫助”夏陽找回了理智，他擦去指尖的血，向高命伸手：“你應(yīng)該不會(huì)希望我永遠(yuǎn)消失?！?
“被關(guān)進(jìn)我心里的人將永遠(yuǎn)存在，但那個(gè)時(shí)候你估計(jì)會(huì)更希望自己可以消失?！?
高命拖著吉喆向前伸手，用來進(jìn)行心理健康監(jiān)測(cè)的鏡子，現(xiàn)在被血色人像涂滿，夏陽幾乎臨摹出了全班學(xué)生靈魂的模樣。
在他的指尖碰到鏡面的時(shí)候，夏陽畫出的血色全部朝著高命口袋里的遺照涌去，同學(xué)們的樣子都被保留在了夏陽的遺照里。
隨著鏡面上的血色滑落，班里的同學(xué)們也被這邊的動(dòng)靜吸引，他們看到了無比震撼的一幕。
血色消退，鏡中的吉喆坐在地上，在吉喆身后站立著如同血肉巨樹般的八臂鬼神。
當(dāng)最后一滴血耗盡，經(jīng)不起反復(fù)折騰的鏡面四分五裂，更恐怖的是鏡面上的裂痕蔓延到了墻壁上。
健康教室和醫(yī)務(wù)室中間，那如同人體皮膚般的墻壁隨著鏡子一起崩塌，十三班全部學(xué)生都看到了隔壁醫(yī)務(wù)室內(nèi)的場(chǎng)景。
上下兩層，醫(yī)務(wù)室內(nèi)部空間極大，五十個(gè)臉部蒙著紗布的學(xué)生仿佛病狗般被栓在病床附近，靠近墻壁的平臺(tái)上放著書包、日記和一套滿是泥濘的校服。
校服旁邊，還有一張照片模糊的學(xué)生證，對(duì)方的學(xué)號(hào)好像是51。
身體慢慢恢復(fù)正常，在場(chǎng)的同學(xué)誰都沒有想到，用來檢測(cè)身體和心理的健康課最后會(huì)上成這樣，大家的目光在醫(yī)務(wù)室、坍塌的墻壁和吉喆之間徘徊。
拿回遺照的高命已經(jīng)早早后撤，事了拂衣去，深藏功與名，只留下了恐怖如斯的吉喆。
“醫(yī)務(wù)室里那些繃帶蒙臉的學(xué)生有點(diǎn)眼熟……我們乘坐大巴車來學(xué)校的時(shí)候，好像就有一個(gè)繃帶蒙臉的學(xué)生上了車！”王杰一下想到了什么，可他看了一圈也沒看見那個(gè)人：“這些學(xué)生是什么情況？”
“調(diào)查局想要制造出完)
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