“怎么去當(dāng)人護(hù)衛(wèi)了？”
這大概是凌魚(yú)的眼睛離開(kāi)書本最長(zhǎng)的時(shí)間，自從開(kāi)始跟這少年說(shuō)話，他就沒(méi)再看過(guò)書。
莫箏說(shuō)：“混口飯吃嘛?！?
凌魚(yú)皺眉：“你堂兄不愿意養(yǎng)著你嗎？”
說(shuō)著手按向腰間，似乎要尋找什么。
莫箏笑了，伸手按住他的手：“師兄，你怎么還是這樣，我是喜歡讀書，但如果要靠人養(yǎng)著才能讀書，那這書不讀也罷。”
當(dāng)年凌魚(yú)總是看到那個(gè)孩童躲在窗口下聽(tīng)課，用樹(shù)枝在地上寫字的，聽(tīng)得認(rèn)認(rèn)真真寫得端端正正，人也安安靜靜，便邀請(qǐng)他進(jìn)內(nèi)聽(tīng)課讀書。
孩童搖搖頭“我家沒(méi)有錢?！?
學(xué)堂是要收束脩的，筆墨紙硯也需要錢。
對(duì)于富家公子凌魚(yú)來(lái)說(shuō)讀書是最重要的事，錢不重要，他解下錢袋就要遞給孩童。
孩童后退一步避開(kāi)，眼神驚訝“怎能用別人的錢來(lái)讀書，讀書之恥也。”
十多歲的富家公子凌魚(yú)不理解這句話，不過(guò)二十歲的依舊是富家公子的凌魚(yú)能理解了。
不是所有人都像他這樣，生下來(lái)是為了讀書。
大多數(shù)人生下來(lái)是為了活著。
“我不是要養(yǎng)你讀書。”他說(shuō)，“你不是做護(hù)衛(wèi)嗎？我請(qǐng)你做護(hù)衛(wèi)?！?
他低頭看著按住自己手的少年的手。
少年的手看起來(lái)白皙，觸手也柔軟，但能感覺(jué)到指腹的粗糙，這是為了生存留下的磨礪吧，這雙手不能只用來(lái)寫字翻書。
莫箏再次笑了，輕輕拍了拍凌魚(yú)修長(zhǎng)光潔的手，收回來(lái)。
“京城之地，天子腳下，你一個(gè)五經(jīng)博士，要什么護(hù)衛(wèi)?！彼f(shuō)，又一笑，“這位小姐對(duì)我有恩，我是在報(bào)恩，護(hù)衛(wèi)她一段日子?！?
凌魚(yú)哦了聲，看他一眼，眼神游動(dòng)：“這位小姐學(xué)問(wèn)怎么樣?。俊?
莫箏手指摸了摸下頜：“嗯……”
……
…….
“諸位小姐辛苦了?！?
寫好的字被宮女們一一收起，站在前方的教習(xí)肅容說(shuō)。
“接下來(lái)要考大家對(duì)經(jīng)義的見(jiàn)解?！?
隨著說(shuō)話五個(gè)教習(xí)們走到廳內(nèi)，舉起手中紙張，每張紙上寫一條經(jīng)義。
“這些分別出自五經(jīng)，請(qǐng)諸位小姐各自選擇解題?！?
廳內(nèi)的女子們紛紛看向教習(xí)們手中的紙張，緊張地反復(fù)斟酌挑選自己擅長(zhǎng)的。
楊落其實(shí)不用看，她已經(jīng)知道楊慧選哪一個(gè)，想到這里看了眼楊慧，卻見(jiàn)她也沒(méi)有抬頭，而是已經(jīng)鋪展紙張，提起筆準(zhǔn)備寫……
哎？她不用選嗎？怎么看起來(lái)早就知道自己要寫什么？
察覺(jué)到視線，楊慧看過(guò)來(lái)，帶著戒備，用衣袖擋住自己的紙張。
“福州小姐，自己寫自己的哦?！彼吐曊f(shuō)。
楊落笑了笑：“楊小姐多慮了?！闭f(shuō)罷收回視線。
她早就抄了，而且還抄的更好，抄的更精妙。
隨著各自選好自己要寫的，嘈雜聲漸漸平息，女孩子們或者思索，或者提筆寫。
前方的公主們也要寫。
平成公主一如先前，穩(wěn)穩(wěn)落筆，鄔陽(yáng)公主咬著牙恨恨，南宮公主愁眉苦臉哀怨，升平公主眼淚汪汪“這些我不懂啊?！?
一個(gè)教習(xí)遞過(guò)來(lái)一卷書：“公主抄一篇文章就好。”
升平公主不情不愿揉著自己的手腕“當(dāng)公主也太辛苦了吧?！?
……
…….
穿過(guò)風(fēng)雨廊，便來(lái)到了一處宮殿，上面龍飛鳳舞寫著寒煙兩字。
這是國(guó)學(xué)院弟子們上課的地方。
不過(guò)因?yàn)榇藭r(shí)不是上課的時(shí)候，學(xué)生們或者在居所或者藏書閣，這里顯得很是空曠，唯有七八人在其中高談闊論。
凌魚(yú)站在殿門前，輕輕咳嗽了一聲。
殿內(nèi)的人們看過(guò)來(lái)，議論聲頓消，坐著的兩人站起來(lái)。
“三師兄。”他們恭敬施禮。