這等驚才艷艷的青史大牛尚且如此，賈琮又有何德何能，自信能在這片陌生的歷史天空下，做的比他更好？
當(dāng)然，若真能給他二十年，憑著前世一些前知的知識(shí)，他自信是能闖出一片天地的。
可關(guān)鍵是，他沒有二十年可熬啊。
三春去后諸芳盡，縱然這三春指的不是三年，可留給賈琮的時(shí)間，也絕超不過十年。
十年……他能不能考中進(jìn)士都是一回事。
因此，賈家，才是最適合他起步的平臺(tái)。
而想要讓賈家真正成為賈琮能夠借力的平臺(tái)，今日賈政安排賈璉送來的書和筆墨紙張，就是他的通天之梯。
讀書科舉，從來都只是手段，而不是目的。
整個(gè)賈府，他最有可能取得聯(lián)系上，進(jìn)而改善處境的，只有那位好文且位重的賈政。
唯有真正取得賈政的關(guān)注乃至青睞，賈琮才能真正的改善處境。
而想要做到這一步，就只有讀好書，待下一次見面時(shí)，進(jìn)一步留下好印象。
本來以賈琮的處境，想弄到這些書，極難。
更難的，是讀書的資格。
這個(gè)資格，之前已經(jīng)被賈赦給廢黜了。
如今托賈政之助，才失而復(fù)得，重新獲得了進(jìn)學(xué)的名義。
既然有了新的，那么，就從今夜起始吧。
他的時(shí)間已經(jīng)很不寬裕了。
賈琮將賈璉送來的書箱打開，一一整理妥當(dāng)后，再次封好，全部擺放在床下。
之所以這樣擺放，是為了防范耳房漏雨時(shí)被打濕。
將書箱擺放妥當(dāng)，賈琮拿出一本《大學(xué)》，點(diǎn)了吳登新遣人送來的蠟，默讀起來。
之前的一年里，雖然塾掌教的淺，但賈琮已將《蒙童訓(xùn)》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》并《幼學(xué)瓊林》《增廣賢文》等開蒙蒙學(xué)背熟吃透。
其實(shí)這幾本啟蒙書，加起來也不過萬把字。
若只要求背熟，連半個(gè)月都用不上。
但真學(xué)起來才會(huì)發(fā)現(xiàn)，要學(xué)的豈止是這萬把字。
內(nèi)中典故細(xì)講起來，非數(shù)月之功難盡，這還是賈琮借用前世學(xué)習(xí)方法之利。
再加上書法及繁體之難，也耗費(fèi)了數(shù)月之時(shí)，使得賈琮乃至今日，方讀《大學(xué)》。
說起來，只耗費(fèi)這么短時(shí)間就掌握書法，還是托了賈琮前世酷愛書法之福。
當(dāng)初他本是打算靠懸筆來鍛煉雙手的穩(wěn)定，以便更好抓穩(wěn)手術(shù)刀。
只沒想到，甫一接觸，賈琮就發(fā)現(xiàn)他對(duì)書法極為喜歡，甚至有一段時(shí)間到了癡迷的程度。
前世書法已然沒甚大用，只能當(dāng)個(gè)愛好。
然而到了這個(gè)世界，書法卻幾乎成了一種根本，讀書人的根本。
若無前世之根底，怕只書法一項(xiàng)，就要耗費(fèi)數(shù)年來磨煉。
當(dāng)真世事無常，福禍相倚。
沒有過多感慨，賈琮將《大學(xué)》兩千余字誦讀過一遍后，又取來宣紙，添水磨硯。
他原本的文房四寶并書籍紙張都被趙嬤嬤打著賈赦的名義收走了，也不知丟到哪里去了。
如今這些，都是賈政所贈(zèng)，俱是上品，很好用。
賈琮自己設(shè)定的計(jì)劃，是每日書寫兩篇大字。
一篇《顏勤禮碑》，一篇《多寶塔碑》，都是他前世臨過無數(shù)遍的字帖。
而今日，他還要多寫一篇《大學(xué)》。
好記性總不如爛筆頭。
磨好墨后，賈琮端坐桌幾前，提筆寫道：
大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。
寫罷一句，賈琮端詳了一遍，加深記憶后，正要再書，卻忽地聽到了叩門聲。
“咚咚?！?
聲音很輕，賈琮初以為自己聽錯(cuò)了。
直到輕輕的叩門聲再響起一遍時(shí)，他才確認(rèn)真的有人在敲門。
他忙將筆放下，前去開門。
心里卻揣測(cè)，是誰又登門。
莫非是賈璉去而復(fù)返？
他依舊赤著上身，沒有穿衣。
不是他有暴露癖，只是用櫸柳樹葉，雖然不疼，但很癢。
用清水洗罷后，暫時(shí)不好接觸衣裳，以免再度過敏。
只是他萬萬沒有想到，來人竟會(huì)是女眷……
“呃……”
看著門外身著黃杏羅衣，面帶溫婉微笑的秀美女子，賈琮一時(shí)竟不知如何招呼。
“呵，你不認(rèn)得我了？”
那年輕女子見賈琮眼神似茫然，抿口輕笑一聲后，問道。
賈琮忽地腦中一閃，想起了來人是誰。
他穿越到這具身體上，其實(shí)也接收了些“前任”留下的記憶，恍似看了一場(chǎng)電影般。
在那些寥寥無幾的記憶里，除了對(duì)賈赦、邢夫人和趙嬤嬤等人的畏懼外，終究還有一抹亮色。
便是眼前此人。
賈琮面帶驚喜，脫口而出道：“平兒姐姐??！”
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