王老師打開舒秦的那本筆記：“舒秦上繳的筆記，光一次考試就撞了五分的題目，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題之后，我們又查了系統(tǒng)里還未發(fā)放的麻醉科試卷，結(jié)果怎么樣？隨便抽一張你們科出的考卷，就能找到你這本筆記上相似的病例原型，零零總總加起來，差不多有一二十分，這說明什么？說明一院麻醉科提供的這十五張考卷，很有可能不是羅主任自己出的題。
“身為主任，讓自己的學(xué)生代出考卷，如果再加一條故意泄題，問題就很嚴(yán)重了。影響選拔人才的公正性還是其次，關(guān)鍵是管理上的弊端，說得不好聽點(diǎn)，這叫做歪風(fēng)邪氣！剛才我們已經(jīng)將調(diào)查結(jié)果反映上去了，現(xiàn)在校方很重視這件事?！?
吳老師在旁邊插話：“禹明，你也別有什么抵觸情緒，我們來的目的是把事實(shí)調(diào)查清楚，說白了，對(duì)事不對(duì)人?！?
禹明笑了，在行政人事上，從來沒有所謂的“對(duì)事不對(duì)人”，只有“對(duì)人”才會(huì)“對(duì)事”。
章副主任的人脈包括校本部的幾位管理者，如今抓到了羅主任的漏洞，當(dāng)然要往下深挖。管理上的成就未必會(huì)加分，但只要暴露一個(gè)弊端，必然會(huì)減分。
打分權(quán)掌握在校方和院領(lǐng)導(dǎo)的手里?，F(xiàn)在章副主任的票數(shù)大概能占到四成，只要稍加努把力，也許能變成五成乃至六成。
關(guān)鍵是，問題還在發(fā)散。繼校本部紀(jì)委接到舉報(bào)后，有人借著肅清作風(fēng)問題，向衛(wèi)計(jì)委反映了這事。
就憑王姣姣？禹明盯著照片想，她一個(gè)人做不出這么多事，也想不到這么遠(yuǎn)。
可是王姣姣似乎一早就知道這件事。
當(dāng)時(shí)在走廊里，她想對(duì)他說什么？
他翻來覆去看照片，為了保護(hù)舉報(bào)人的信息，照片都做了處理，只有一張，因?yàn)榻嵌群团臄z背景的問題，不小心折射出了手術(shù)間墻壁上的數(shù)字化日期，可惜依然很模糊。
“禹明，你別光坐著不說話，證據(jù)擺在眼前，你有什么想法，趁早跟我們聊聊，我們調(diào)查的目的不是對(duì)個(gè)人進(jìn)行懲罰，而是促進(jìn)公平公正?！?
“我沒什么好聊的。”
王老師噎了噎：“你這是什么態(tài)度。”
“幾個(gè)月前科里就有傳，說選拔考試的試卷都是我替羅主任出的，我不知道謠是從哪冒出來的，但事實(shí)上這些試卷我從來都沒見過?！?
“沒見過？筆記上可都是你的字跡，學(xué)生們也都能證明是你的，重疊一兩個(gè)地方不算什么，重疊這么多處，你怎么解釋？”
禹明看看手表，五點(diǎn)半正式開始舉行競(jìng)聘演講，還剩六個(gè)小時(shí)時(shí)間。羅主任還在院辦接受詢問，電話始終打不通。
“關(guān)于兩位老師的疑問，我可以等羅主任來了，和他一起向你們解釋，但是前提是，我要求院領(lǐng)導(dǎo)、章副主任、教授們和學(xué)生們，還有兩位校方的老師，都在場(chǎng)。”
王老師和吳老師互望一眼：“這是什么意思？我們之所以私底下詢問，就是不想造成惡劣影響，說白了，舒秦還是個(gè)學(xué)生，就算有些思想上的錯(cuò)誤，取消名額就已經(jīng)達(dá)到思想教育的目的了，把事情鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，對(duì)她和你、還有羅主任，都沒好處。”
吳老師思索片刻反應(yīng)過來，露出為難的神色：“禹明，我大概知道你是什么意思了，早上我們也調(diào)查過，沒錯(cuò)，你有一部分個(gè)人筆記是公開的，除了給進(jìn)修醫(yī)生和規(guī)培生講課，還做過一些病例競(jìng)賽的課件，但現(xiàn)在問題是，只有舒秦那本筆記上有這次考試的題目，要是解釋不清這一點(diǎn)，就算你把所有公開的課件都拿出來，也沒辦法洗脫泄題的嫌疑。”
“我沒有泄題，當(dāng)然不存在所謂的洗脫?！庇砻髯詈蟠_認(rèn)幾眼截圖，將照片放回去，“這件事已經(jīng)在科里造成影響了，私底下解釋幾句遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我希望能當(dāng)著全科人的面證明兩點(diǎn)：我和羅主任沒有徇私舞弊，舒秦的考試成績(jī)是憑她自己的實(shí)力得來的。這場(chǎng)鬧劇弄到現(xiàn)在，差不多剛收?qǐng)隽恕?
王吳兩人張了張嘴。
禹明口吻認(rèn)真：“如果調(diào)查下來有問題，兩位老師可以及時(shí)回去反應(yīng)，沒問題，舒秦的名額當(dāng)然要還給她，另外，作為當(dāng)事人，我也有權(quán)利進(jìn)行自證，既然兩位老師是來調(diào)查真相的，還請(qǐng)幫忙安排一下。”
僵持許久，禹明一句正經(jīng)話都不肯再說，問不出關(guān)鍵性證據(jù)，王老師不得不做出讓步：“這件事我打電話跟幾位領(lǐng)導(dǎo)商量，在這之前，為了避嫌，你和羅主任、還有舒秦，私底下先不要聯(lián)系，關(guān)于這一點(diǎn)，還請(qǐng)你理解，畢竟我們也是為了保證調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性?！?
***
四點(diǎn)，隔壁的醫(yī)生辦公室變得熱鬧起來。禹明翻完手機(jī)里上個(gè)月的排班表，進(jìn)一步落實(shí)了心里的疑問，從沙發(fā)上起身。
校方說到做到，這幾個(gè)小時(shí)，他沒能聯(lián)系上羅主任。抬頭看墻上掛鐘，離競(jìng)聘只剩一個(gè)半小時(shí)。
到了這個(gè)時(shí)間，大部分手術(shù)間進(jìn)入收尾階段，但遠(yuǎn)還沒結(jié)束，能空出來這么多人，已經(jīng)不容易了。
門一開，王老師進(jìn)來說：“禹明，你出來吧，劉院長(zhǎng)和羅主任他們來了?！?
禹明到走廊上，林景洋穿戴整齊，也剛從外面回來。
他看到禹明一愣：“回來了？怎么樣，這些日子累壞了吧。”
禹明停下來，笑了笑：“還行?！?
他一向不打聽別人的事，這次卻認(rèn)真看了看林景洋手里的東西，上面寫著“科技進(jìn)步獎(jiǎng)申請(qǐng)表”，科教科和醫(yī)務(wù)科都蓋了章。
打了招呼，禹明插著褲兜走了兩步，又退回來，轉(zhuǎn)臉看著林景洋：“行啊你。”
林景洋順著禹明的目光落到手里的表上，愣了一愣，笑著舉起手中的紙，解釋說：“我這也是剛交上去，算湊個(gè)數(shù)吧。”
禹明似笑非笑：“我夸你行，是說你長(zhǎng)進(jìn)了，都能拿小姑娘開刀了。”
林景洋表情空茫：“你說什么呢？”
“我們連同學(xué)帶同事，都幾年了?！庇砻鞯?，“是個(gè)男人，就沖著我來，別碰她?！?
某位教授在里面議論：“如果真是這樣，科里這種不公正的現(xiàn)象，就應(yīng)該大力進(jìn)行整改。”
“口口聲聲要講公平，私底下卻給自己的學(xué)生開后門?！?
“她？”林景洋看向熱鬧的辦公室，開口了，“什么她？禹明，我怎么聽不懂啊，你沒事吧。”
還裝，禹明望著前方嗤笑一聲，點(diǎn)點(diǎn)頭，“光明正大跟我競(jìng)爭(zhēng)，我會(huì)讓你輸?shù)眯姆诜??！?
林景洋望著他離去的背影，笑容慢慢隱去。
作者有話要說：這周，太忙了，每天只能寫幾百字，本來這章我是打算攢到一萬(wàn)字，等寫完競(jìng)選結(jié)果再一起發(fā)的，那么就先發(fā)吧。下一更后天晚上。
_f