辦公室聚了不少人,有導(dǎo)師有學(xué)生,早上還不知道這件事的,現(xiàn)在基本都知道了。

禹明剛踏進(jìn)辦公室，羅主任和副院長過來了。

他們這一出現(xiàn)，議論聲不減反增,尤其是那幾位碩導(dǎo)博導(dǎo)，越說越不滿。

副院長被請到一邊坐下,吳墨的導(dǎo)師趙教授開口了：“羅主任，如果規(guī)定只有科主任的學(xué)生可以提前轉(zhuǎn)博，何必搞這些大大小小的考試？“

她資歷老,性格也耿直,進(jìn)科幾次考試，吳墨排在倒數(shù)。因?yàn)閾?dān)心學(xué)生名額落空，她曾專門找吳墨談話，現(xiàn)在才知道,不是學(xué)生不夠努力，而是有人提前泄了題。

“既然名額早就內(nèi)定了,就不要講什么憑優(yōu)錄取的漂亮話。“

這是另一位老教授,盛一南的導(dǎo)師。

越來越多的人加入討論，兩派聲音共存。學(xué)生們靜悄悄地?cái)D在門口，沒人敢插。舒秦作為當(dāng)事人被推到了前面，雖然面上很鎮(zhèn)定，但能感覺到周圍射來的無數(shù)道目光，

她告訴自己不必在意,可就連盛一南和吳墨的態(tài)度都不如平時(shí)自然。這地方既講公平也認(rèn)實(shí)力，倘若拿不出讓人心服口服的證據(jù)，全科上下不滿不說，有人還會(huì)借風(fēng)起浪。

果然，人堆里，不知誰甕聲甕氣說了句：“其實(shí)這次的事情不是個(gè)例，科里類似的不公平現(xiàn)象還有很多，既然院領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)都來了，大家不如痛痛快快提一次意見?！?

章派一位老教授抖了抖手里的校報(bào)，馬上接茬：“不想針對科里哪位領(lǐng)導(dǎo)，可教學(xué)管理上確實(shí)有缺陷，就拿人才培養(yǎng)來說，科里歷年來出去參加學(xué)術(shù)年會(huì)的名額，都是由科室主任擅自擬定，有的學(xué)生可以連續(xù)參加好幾次，有的卻一次都輪不上。都是科里的研究生，憑什么區(qū)別對待？”

曹教授反駁：“武教授，您這話有點(diǎn)偏頗了，只要科里組織學(xué)生出去開會(huì)，哪回不是公開征求大家的意見？所有程序公開透明，人人都有機(jī)會(huì)。屢次得不到名額，只能說明平時(shí)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真?！?

“是啊，沒有羅主任的領(lǐng)導(dǎo)，科里的業(yè)務(wù)會(huì)走上一個(gè)新臺(tái)階嗎，這些年下來，科里建立麻醉學(xué)博士后流動(dòng)站點(diǎn)、開設(shè)麻醉門診、無痛分娩，拓展疼痛病房，還有那么多國家和省部級(jí)科研課題，這可都是羅主任手里起來的。教學(xué)和管理公不公平，大家有目共睹?！?

“公平？公平就不會(huì)出現(xiàn)泄題的事咯?！?

爭辯聲中，禹明在旁邊擺弄電腦和打印機(jī)，穩(wěn)如泰山。

羅主任看一眼學(xué)生，也表現(xiàn)得很平靜。

為了競聘副院長的事，他今天一早被幾位院領(lǐng)導(dǎo)約談，從院辦出來時(shí)快十一點(diǎn)了，還沒回科就接到被舉報(bào)的消息。

看到截圖，他起初也很驚愕，明明是自己出的病例分析題，怎么會(huì)出現(xiàn)在禹明的筆記上。

第一反應(yīng)就是聯(lián)系禹明了解情況，但由于這件事驚動(dòng)了校領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)計(jì)委，他沒能跟禹明碰上一面，正好要競聘了，他站在風(fēng)口浪尖，只要是落到他身上的問題，哪怕再小也會(huì)被放大數(shù)倍，況且真有泄題現(xiàn)象，又怎能說是小問題。

經(jīng)過仔細(xì)對比，羅主任發(fā)現(xiàn)禹明筆記上的病例跟題目并不完全一致，而在聽到禹明要求公開解決的古怪要求后，他勉強(qiáng)猜到了一點(diǎn)緣故。

早在十二年前，禹明就來找過他，原因無他，只因他曾經(jīng)為禹明的母親提供過治療癌痛的服務(wù)。打從那時(shí)起，禹明就表示要做他的學(xué)生。

當(dāng)時(shí)羅主任以為這是剛失去母親的少年沖動(dòng)之下的想法，然而幾年后，這孩子竟真填報(bào)了濟(jì)仁。

接下來的時(shí)間，這孩子動(dòng)不動(dòng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的問題到一院麻醉科來找他，他覺得這孩子操之過急，才上大一，基礎(chǔ)課都沒打牢，這些臨床上的部分，怎么可能吃得透？但他從來沒有見過這么拼的學(xué)生，一次又一次來，一次比一次進(jìn)步明顯，看在這孩子如此執(zhí)著的份上，他教了禹明很多麻醉的入門概念。

回想當(dāng)時(shí)的場景，羅主任愈發(fā)確定這些筆記為什么會(huì)撞題了。

當(dāng)時(shí)他搖頭笑了笑，這孩子倒是不嫌把事情鬧大。不過既然有人要在競聘前夕發(fā)難，何妨借這個(gè)機(jī)會(huì)擴(kuò)大影響。

因?yàn)槭艿搅藛l(fā)，整個(gè)下午羅主任都在安排這件事，聯(lián)系了病案室，又請人回去拿東西。

這時(shí)，門口一陣騷動(dòng)，院里的黨委程書記也來了。羅主任和章副主任抬步迎過去，程書記笑著擺手：“聽說今天麻醉科很熱鬧，正好我從校本部回來，順便過來看看?！?

這下辦公室更沸騰了，連同醫(yī)務(wù)科長在內(nèi)，院領(lǐng)導(dǎo)一下來了三個(gè)。

這件事證據(jù)確鑿，光向上面匯報(bào)怎么夠，最好把領(lǐng)導(dǎo)們引到科里，讓他們親眼看看知道這件事給全科造成了多大影響才行。

究竟是誰通風(fēng)報(bào)信，已無從追究。黨委書記隨便找了張椅子，挨著副院長坐下。

紀(jì)委王老師趁勢說：“今天把大家召集起來，目的是為了調(diào)查清楚泄題的事，但如果有科室管理上的漏洞，大家盡可以提出來，無論是正面的還是負(fù)面的意見，我們都會(huì)如實(shí)反饋給校方?！?

章副主任表現(xiàn)得很低調(diào)，招呼完程書記就挨著領(lǐng)導(dǎo)坐下，下面的時(shí)間幾乎全程沉默，偶爾才跟身后的教授們聊幾句，聽了這話，他臉上露出點(diǎn)笑意。

如他所料，有了來自校方的鼓勵(lì)，亂七八糟的聲音就更多了。

羅主任站在全科人面前，不論誰提意見，他都既不打斷也不動(dòng)怒。劉院長和程書記交談幾句，露出贊許之色。

舒秦本來因?yàn)槭艿酵瑢W(xué)的孤立和疏遠(yuǎn)難過，這時(shí)突然受了鼓舞。還在本科期間她就聽羅主任講過“藥理學(xué)“，課后滿堂學(xué)生們提意見，羅主任一一耐心回復(fù)，當(dāng)時(shí)那堂課給她留下了深刻的印象，后來她報(bào)一院不只沖著羅主任學(xué)術(shù)上日益煊赫的聲譽(yù)，還因?yàn)樗砩仙l(fā)的那種真正的學(xué)者氣度。

等大家都說得差不多了，羅主任說：“作為導(dǎo)師，我充分相信自己的兩個(gè)學(xué)生，作為教學(xué)工作者，我敢保證沒有人替我出題，但作為科室管理者，我也能體諒大家的質(zhì)疑。禹明，在你的要求下，校領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)和科里人都來了，現(xiàn)在當(dāng)著大家的面，你先說說到底怎么回事?！?

舒秦看向禹明。

禹明發(fā)放完手里的資料，走到前頭，站定了：“沒想到這件事給科里造成了這么大的影響，還驚動(dòng)了院領(lǐng)導(dǎo)和校方——”

雖然是歉然的口吻，但他眼里可一點(diǎn)道歉的意思都沒有。

馬上有人說：“禹明，這件事很嚴(yán)重，道歉遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須嚴(yán)厲懲處，而且，這件事怎么只能聽你單方面的說辭，那個(gè)學(xué)生呢，是不是叫舒秦？別縮在后面了，來，舒秦你也出來說說當(dāng)時(shí)的情況。”

眾人回頭看舒秦，舒秦正要邁出一步，禹明笑說：“趙教授，您別急啊，為了這事，中午我跟紀(jì)委的兩位老師統(tǒng)計(jì)了一下，十五套試卷，共有五道題目跟我的筆記上的記錄相似，巧的是，全都是病例分析題，分值各不相同，但加起來有二十分。”

全科嘩然。

吳墨盛一南看看舒秦，腳步往邊上挪了挪。

舒秦回頭坦然地看兩人一眼。吳墨脖頸縮了縮，盛一南倒是不縮，可她已經(jīng)毫不掩飾自己眼里的懷疑了。在舒秦長久的注視下，兩人又訕訕地挪了回來。

“不光泄題，還替羅主任出題？”一位男醫(yī)生邊說邊環(huán)顧四周，“真是想不到，這樣下去科里還不得亂套哇?！?

禹明看那人一眼，是柯榮，章副主任的大弟子。

禹明沒動(dòng)，接著說：“下午我征得紀(jì)委兩位老師的同意，當(dāng)著他們的面把筆記上的截圖和試卷上的題目做成了一個(gè)ppt，五道病例題都放在一起做對比，這樣看起來更清楚。東西我都打印出來了，老師們可以先互相傳閱一下。沒分到資料的老師和同學(xué)，只能將就看看幻燈片了。”

劉教授皺了皺眉：“第一道題背景就基本一模一樣。你們聽聽，男性脫水患者，57歲，體重60kg，現(xiàn)體重56kg。血清鈉離子濃度130mmoll，擬行腸梗阻剖腹探查術(shù)，入室后進(jìn)行液體復(fù)蘇，問補(bǔ)充液體總量怎么算？這是一道單選題。

“再看看禹明的筆記，患者58歲，腸梗阻，體重68kg，現(xiàn)體重64kg。血清鈉離子濃度129mmoll，擬行剖腹探查術(shù)——”

“嘖，就算撞病例也不會(huì)撞成這樣，除了體重有出入，入院經(jīng)過和首次病志基本都吻合。”

禹明：“光看前面的部分，兩個(gè)病例是很像，但我筆記上記載的，是我去年做過的一個(gè)普外科病例，筆記后面我寫下了患者的住院號(hào)，電腦上就可以查到病志?！?

有人很快在電腦上找到了這份病歷：“沒錯(cuò)，這是禹明做的麻醉?！?

“那又怎么樣？你做的病例怎么跑到羅主任出的卷子上去了？”

“就是，越描越黑，這不正好說明了你代替出題，難道你想說這是巧合？”

禹明很淡定：“第一，我只是在筆記后面列了一個(gè)補(bǔ)鈉計(jì)算公式，沒寫具體的液體復(fù)蘇的方案，就算有人借閱我這本筆記，也未必能做對試卷上的考題。第二，如劉教授所說，這還真就是巧合。”

“巧合？不可能?！眲⒔淌趽]手，“那第二道題又怎么說？昨日患者再次出現(xiàn)尿毒癥酸中毒入院，41歲男性，少尿，用了速尿效果不佳，血壓16897mmhg，bun30mmoll，co2cp15mmoll.碳酸氫鈉靜脈滴注后，患者出現(xiàn)了呼吸困難，心率達(dá)124次分，肺底也出現(xiàn)了少許水泡音。該病人該如何處理，選擇____

“禹明當(dāng)時(shí)正在icu輪轉(zhuǎn)，筆記上寫著，患者尿毒癥酸中毒入院，40歲男性，血壓170100mmhg，bun32mmoll，co2cp16mmoll，送來icu，來后患者出現(xiàn)心衰癥狀，肺底大量水泡音，該病人緊急治療步驟?！?

章副主任滿臉驚訝，喟嘆道：“這、這真是，本來不相信你泄題，可如果不是你替羅主任出題，找不到更合理的解釋。禹明，你本來是我們科里最有前途的年輕人，羅主任平時(shí)沒少夸你，想不到你還這么年輕就不走正道，劉院長、程書記，你們也看看，一道題就算了，這可是連續(xù)五道啊?！?

幾人輪流傳閱，面色嚴(yán)肅，偶爾抬頭看看禹明和羅主任，漸漸露出不滿。

氣氛越來越凝重，幾位教授正要發(fā)起第二輪責(zé)難，門口的學(xué)生們朝兩邊分開，病案室專管病歷的負(fù)責(zé)人帶著兩名年輕校工來了，帶來的病歷太多，他們特地推了一輛病歷手動(dòng)推車，而病歷上面，則堆著一些陳舊的厚本子。

科里人正奇怪，羅主任對那幾人說聲辛苦，禹明更有底氣了，雖然沒能聯(lián)系上羅主任，但導(dǎo)師顯然知道他這么做的目的。

等病例車推到眾人面前，禹明看一眼羅主任，羅主任不緊不慢走到病例車面前，找出第一本十年前的病例，在眾人面前展開。

章副主任目光定了定，笑容突然僵在臉上。

“上午我給病案室的侯科長打電話借病歷，因?yàn)橛蟹莶v年代久遠(yuǎn)沒錄入電子系統(tǒng)，病案室的同事們幫忙找了一下午才找齊，時(shí)間不充裕，沒來得及做ppt，曹教授，麻煩你把這份病歷傳閱下去?！?

辦公室安靜了一會(huì)，議論聲又起。

病歷先拿出來一份，就這么攤在院領(lǐng)導(dǎo)和幾位資歷最老的教授面前。

趙教授抽出一張紅色的麻醉記錄單，緊接著又找出術(shù)前訪視單和查房記錄，為了和鄰座的教授們一起觀看，她瞇著眼睛將紙張?jiān)诿媲柏Q了起來。

在座都是麻醉老本行，一看就明白怎么回事。

再次抬起頭時(shí)，劉教授鼻梁上鏡片的光芒一閃：“羅主任，這是……”

副院長和程書記對照著禹明的幻燈片來回看，也隱約明白過來。

舒秦離得有些遠(yuǎn)，看不清細(xì)節(jié)，但透過紙張的背面，依稀能看見手寫記錄。

“這是我2008年做的一例麻醉，當(dāng)時(shí)我們醫(yī)院的電子病歷系統(tǒng)還在架構(gòu)中，麻醉記錄單和查房病志一律只能手寫，但患者入院經(jīng)過和圍術(shù)期情況都完整地保存在病歷里面?！?

那份病歷從劉教授手里傳到了黨委書記手里，又遞給紀(jì)委王老師。